7横截面思维

　　在我和苏曼聊天中,我们边说边走,已经路过了图书馆、教学楼,学校操场,来到了一座人工湖前。由于湖边的小道比较窄,我们时而并肩,时而鱼贯,并肩时我的右手会不经意的碰到她的左臂,鱼贯时,我又能在身后从容的欣赏她曼妙的身姿,而她似乎并没有拒绝我这样贪婪的看着她,或许她根本就没察觉到我贪婪的眼睛。在湖边发现一个长木凳,我们坐下来休息。

　　“季有明同学,刚才听你讲了那么多,幸福观啊,历史的方法啊,这些好像还是太宏观了点,我现在即将毕业,面临职业规划,下一步的人生发展。这些方面你有些什么可以指点指点的么”

　　“刚才,我说的历史的方法是纵贯线,现在可以从横截面的角度,来解答你这个问题。在纵贯线上砍下一刀,就是横截面,就是某个具体时刻的具体问题,就像你现在遇到的有关职业规划,有关下个阶段如何发展的问题。杜威哲学的另一个精髓就是把生活看作是应付环境,而人应付环境的程度有高低不同,造成这不同的根本原因就是知识思想。所以杜威哲学的目的就是要养成那种创造性的思想力,从而比较好的解决实际问题。”

　　“那这个所谓创造性的思想力,如何养成呢”

　　“经过10年学习,其实你已经养成了思想力,现在的问题是使你的思想力进一步发展,发展壮大成有创造性的思想力。杜威的方法大约分5步骤,疑难的境地/困难的发生,指定困难到底是什么,假设解决困难的方法,将假设的方法一一仔细考虑看哪一个方法能解决问题,最后就是用结果证实。”

　　“简化一点,可不可以这样理解,分成3步:遇到困难了,假设解决困难的方法,然后验证它。如果用2条线梳理我的大学生活,一条是历史的纵贯线,之所以我是现在的我,因为有大学四年的学习与积累,而现在的我如何做,将直接影响未来的我。现在到未来的发展之路上,如果遇到问题,‘疑问-方法-验证’这一方法,将会是一个很好的解决问题的工具。”

　　“总结的真好”,我忍不住,用手轻拍了拍苏曼的头,而苏曼仿佛并不意外、也并不拒绝我这样摸她的头,我心里一阵欢喜,“这个方法,也就是实验的方法,未经证实的不可以轻易相信,面对疑问,要像在实验室里做实验那样,用严谨的态度,用充分的事实材料,去证实。我相信,只要你,也包括我,能采用这样的思想方法来认识这个世界,对待具体的问题,一定能取得不错的成绩。”

　　“是的,我这一个月来收获特别多,我要利用最后的两个月,梳理我大学四年的学习和生活,而且要好好思考下未来的职业规划、人生规划。非常幸运的是,在这个阶段上,能恰巧遇到了你。我们不仅讨论我们感兴趣的书,还讨论了关于成功的方程式,以及思想方法论,真的应该谢谢你呢。”

　　“其实我也要感谢你,因为一般很少有女孩子,会对这些东西感兴趣,而你却很特别,能听我唠唠叨叨的说这么多。”

　　“或许,在职业规划上你对我的启发,以及我们对哲学和文学的相同兴趣,让我们有共同话题吧。总的来说,我觉得你是个很智慧的人。我喜欢与你这样的人聊天,因为你先我一步毕业,比我早工作10年,你走过的路,有些我马上就要走,而你已经从你走过的路上总结了你的思想和经验,这些对于一个想求上进的毕业生来说,是很及时的引导。”

　　“没错,其实你是一个非常聪明的,很有悟性的女生。你完全具备创造性的思想潜力。”

　　“谢谢夸奖,第一次有人夸我有创造性的思想,虽然从小到大,被夸奖无数。”

　　“youdeserveit!任何对你的夸奖都是值得的。你那么美丽,又富有思想,还很上进,没有一般小女生的虚浮,难能可贵的是,你对哲学还感兴趣。”

　　“有人说谦虚使人进步,但实际上夸奖一个人,更能使她进步,呵呵。”

　　“好,那我就发挥一下,夸夸你,怎么样”

　　“好,我很想看看你打算怎样来夸我。”

　　“你可要坐稳了,开始夸了哦,我怕你受不了要吐出来。”

　　“放马过来吧,有什么招数尽管使吧。我完全hold得住。”

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