何威频道:“命运的茫然……你使我发挥……好好思索啊！我们的命运。还有那些会飞行的人。我们的作品就是我们性格的命运。作品的命运就是性格的命运。很多人都会发生，为什么我的剧本儿没有人拍摄。这个是很多人的疑问……我们的生活也充满着各种边儿的痛苦……一边儿生病了一边痛苦了。一边做出事一边儿能出事……就像最近不知道为什么，因为晚上没有吃饭，还是因为其他的原因，我突然鼻子感到非常的疼。最后就突然感冒了……非常的痛苦……咽喉肿痛，到了极端……晚上都无法吞咽……而且还不单单流鼻涕……光是打喷嚏就把我给痛苦的。我记得那天晚上是满月。我听到有人说不公平，不公平……这个世界不公平……不知道是不是鬼在说话？因为周围并没有一个人——而且还是在午夜……感觉就像有一个鬼在你耳边说话一样。最后我就突然生病呢……而且我晚上还做噩梦了……真是够可怕……难道这个世界上真的有鬼吗？或者科学无法解释的东西，那就是封建迷信吗？那么迷信权威，是不是迷信？什么叫做封建什么叫做迷信……而且那些好像是鬼的东西还不断的哭，说着说着。还说你们都不信科技……鬼为什么会这么说？搞得我觉得精神分裂呢。那么到底是我精神分裂了？还是真的鬼。而且这个鬼，还说——你有精神病……精神病，精神病……这就更奇怪了……为什么鬼会说你们封建迷信，你们不相信科学。鬼这么说有什么居心……有什么样的企图……这不是此地无银三百两吗？鬼子是愚蠢……这些鬼为什么要这样说？这些鬼为什么要纠缠着我们……你们到底是哪一种鬼……为什么要在我们大脑中说这种话。那时我的嗓子疼死了……咽喉肿痛……什么饭都吃不了……就是那些鬼害的……当时我好好的……突然听见有些鬼在我耳边说话。他们说这个世界不公平，这个世界不公平。这些有怨气的灰鬼么？是从哪里来的……这些鬼意思我们感到迷乱……这些鬼说的话让我们感到很茫然。难道这些鬼的目的就是使我们迷乱……还是命运在考验着我们。是我们发挥吗？这些鬼到底有什么企图……他们的意图又是什么？这是分辨一下我们的思维。了解我们的大脑吧……为什么我们的大脑会听得见这些鬼的声音。难道这些鬼是想投胎到我们家庭……嗯不断地纠缠着我们……什么鬼？真是狡猾……那么，到底是什么原因。是不是认识问题——认知—cognition，指通过——心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。这种心理活动是怎么获取知识的。这种心理活动是怎么形成概念的。这种心理活动一会才结什么样的判断和想象。这种心理活动又会产生什么样的判断和想象。这些判断和雪茄一样的想象会怎么决定着我们的命运……那是如何判断的？习惯上将认知与情感、意志相对应。什么是情感，什么是意志。这就是我们的认识……我们的认识是决定着所有人的命运吗？我们的认识是什么样的？我们的情感和意志又是什么样的。我们的情感在控制着什么样的命运。我们的意思就在控制着什么样的命运……那么我们的意思又在控制着我们什么样的命运……就说为什么我会突然咽喉肿痛——在听到有鬼跟我说话的时候。而且这些鬼，还狡辩——他们说他们不是鬼……他们不是鬼，那是什么东西。可能是人吗？那么我们为什么会生病？难道魔鬼打算攻击这个世界——这些你们知道吗？如何决定大家的命运……认知也称之为——认识，是指人——认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物——进行信息加工的过程。我们又是怎么认识外界事物。这是什么样的过程……有时我也是，我的过程会怎么决定大家的命运。我们又是怎么进行信息加工的。等会怎么决定大家的命运。命运的迷乱……那些会飞行的人又是什么样的。它包括——感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。心理现象决定着我们的命运吗……也许你就是什么样的。还有那些会飞行的人……在这个夏天的晚上……”大家作诗道——夏还乡吟

　　七绝

　　路挽峰腰摩紫雾，

　　云巢推树鸟惊虚。

　　山藤热恋黄花雨，

　　小寨斜阳问酒庐。

　　平水韵……感觉是不是很有盛夏的感觉。

　　何雅琪曰:“释义。这些大家又知道多少？回忆我们的命运——年少时不懂其中的内涵，那怎么累，还是如何的，晚安。如今看懂了，却只是微微一笑，我问一下我们的命运——不管遭受了什么，只要心还在，一切都很美好。可是依旧让人感到迷乱。我们结伴同行，无惧风雨，我们的命运如何的盲人。守护自己的初心，到达向往的地方。大家知道吗？你们大家来说说看……”大家开始说道——认识和感知。《文史知识》1989——年第9期：“通过言语、色彩、形体或印象，去理解、体验与表达个别的、具体的事物中的一般意义，以与人、社会、自然和宇宙之最一般或最本质的方面，建立认知的、道德的与审美的联系。”月光照在湖面上越发美丽呢……

　　何威频道:“名言警句。你们知道哪些？我们的命运——只是时间留给我们的空白太多，这些空白的秘密……一时之间不知——如何填补这些空白。空白的命运给了我们太多的亡人。于是唧唧喳喳地聊，在命运的见证下——要把一切都互相倾诉，倾诉彼此的命运——让我们知道彼此的过去。”

　　何雅琪曰:“人的认知能力与人的认识过程是密切相关的，可以说是人的认识过程的一种产物。——张玉能。我们的认识能力是什么？我们的认识过程就是什么。认识过程会产生什么样的命运。会让我们成为高考状元吗？就像这个美丽的夏日——夏日的风，活泼而温凉，带着露珠的问候，轻轻地、飘摇着翠绿的枝头，你也在忙人……刷刷作响，让每一缕曼妙的情怀——都沾上亮丽的色彩。夏天的美，美在满目的风景。我们的命运变得更加的茫然。”大家纷纷唱道——《夏夜追凉》

　　宋·杨万里

　　夜热依然午热同，开门小立月明中。

　　竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。

　　《纳凉》

　　宋·秦观

　　携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

　　月明船笛参差起，风定池莲自在香。

　　《山亭夏日》

　　唐·高骈

　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　天上忽然出现了什么东西？那到底是什么东西？谁又知道了？你知道吗？谁都没有看见未知的东西又出现的……难道是魔鬼……大家浑然不知……美女作诗道……

　　《天净沙·夏》

　　元·白朴

　　云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，

　　绿树阴垂画檐。

　　纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。

　　《夏日》

　　唐·白居易

　　东窗晚无热，北户凉有风。

　　尽日坐复卧，不离一室中。

　　中心本无系，亦与出门同。

　　何威频道:“诗词这种美妙……如同命运的美妙……虽然每月给了我们太多的茫然……我们的命运……我们那边有任何我们的一切……分形几何不仅展示了数学之美，也揭示了世界的本质，还改变了人们理解自然奥秘的方式；可以说分形几何是真正描述大自然的几何学，对它的研究也极大地拓展了人类的认知疆域。——周海中。那么我们命运的几何呢？那有……是什么样的？人命运的数学之美……”

　　何雅琪曰:“一个真认识自己的人，就没法——不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍。谦虚不断地谦虚……从内心世界谦虚……因为这才是命运的意义。”

　　何威频道:“对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫。月光真是美……或许命运就是这样哒……”周围的美女们看着天上的月呢……在那里唱道——《初夏》

　　宋·朱淑真

　　竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。

　　谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

　　《初夏即事》

　　宋·王安石

　　石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。

　　晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。

　　《幽居初夏》

　　宋·陆游

　　湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

　　水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

　　箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

　　叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

　　月亮上好像出现了什么东西？那到底是什么东西？难道天下要变了可是世人知道吗……一位老师开始说到诗词的高潮……他在那里唱的绘声绘色……

　　《阮郎归·初夏》

　　宋·苏轼

　　绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。

　　碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。

　　微雨过，小荷翻。榴花开欲然。

　　玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

　　《初夏绝句》

　　宋·陆游

　　纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。

　　夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

　　《客中初夏》

　　宋·司马光

　　四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

　　更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。^_^