学生们在受理委托的时候，通常会利用晚餐后到睡觉前的一段时间，书写一篇情况报告，这是学校方面规定的。班级分组以后可由组长书写报告，若是有单独行动的，由该学生独自书写一篇报告。

　　学校在对委托工作进行改革前，艾玛老师每次只要阅读三份报告就好，但在改革以后报告数量激增，也是托这次改革的福，本来不需要书写报告的学生，这次也要写上一份报告，特别像贾修这种一个委托就能凑出五篇大文章还不带重样的，这样习惯了偷懒的艾玛苦不堪言。不过当她看到A班班主任那被堆起来的报告，艾玛彗星一笑，如往常一般走到A班班主任的身后，调皮地调戏起自己的老前辈。

　　结果可想而知，被对方的班主任骂了一顿，报告的数量增加数倍越叠越高，人的心情却是朝着相反的方向跌落。

　　一年级的全部四个班级的班主任老师，这次全部都遇到这种状况，这是前几年都没有遇到过的问题，除了四位一年级的班主任老师外，二年级的四位班主任老师也遇到了问题，和一年级的不一样，二年级这边的问题是他们即将面临学生的去留问题，这也是这次改革造成的。

　　学校里，学生们的生活还是照旧，结束了回到学校以后的第一节课程，贾修瘫软在了桌上，心里想着：上课真是一件吃力无趣的事情。

　　感觉上课无趣就在下课找点有意思的事情，几个学生就围在一起找点事情讨论。

　　艾利欧提到了自己去了一趟天之帝国，对那里人文的一些感受，他品论道：“那个国家居然有不用工作也能生存的职业，这些人要是愿意可以完全处于世俗之外，他们不去管国家，国家就管不了他们，而且一个个厉害的很，连小孩子都有可能比我们厉害。还有一个叫浆糊的组织，组织里有很多各色各样的培训机构，只要肯出钱，包吃包住还能够将你训练成壮士。”

　　“不能吧，哪有这么自由的职业？估计平时要干粗活累活，吃喝的问题都要自己解决，说不定比别人要苦的多呢？”海涅见艾利欧说的那么好听，两手一滩，好似在讽刺艾利欧的盲目崇拜。

　　艾利欧没有体验过自己所说的那种生活，在听了海涅所说的话后，觉得自己也确实欠缺考虑，有的观点确实有些幼稚。只不过，他这次是亲眼见过他所说到的那个职业，就冲这点他觉得自己不能向对此闻所未闻的人认输，他坏笑着盯着海涅，用略带挑逗的语气说道：“海涅同学好像挺懂的嘛，是不是去过那边，见识过道士们的生活了？哎呀呀，如果是这样的话那就难怪了。”

　　海涅不知道艾利欧是故意这么说的，听后恼羞成怒，站起身开始一本正经地向大家进行解说：

　　首先，一个人生存在这个世界上，他离不开食物和水，一个处于世俗之外的人，国家不能制约他就只能放弃，能够获取食物和水的途径有很多，但这个人放弃努力什么都不去做，也就失去了获取途径之一的用财产换购和自己取得。

　　如果说这样的人有一群，那么只能说艾利欧看到的只是一个表面，或者是一个领导者，因为领导者是不需要自己去获取财产和自己靠双手去直接采集食物的，那么他下面的人可能就会为他干活。

　　实际上这和大部分地主和奴隶的关系差不多，只不过奴隶的地位更低微。

　　“不是很懂你说的东西，不过海涅同学还是挺让人羡慕的呢，我们的小组长艾莉卡也是。”

　　“有什么好羡慕的？”

　　“海涅同学你的老爹不是领主嘛，到时候继承领主之位就好了，不像我们这些人需要自己去努力创造一条道路，艾莉卡是贵族家庭，一个女孩子家的到时候只要嫁个好人家，到时候也没有后顾之忧了。”

　　听艾利欧这么一说，海涅有些不乐意了，视线扫了一遍周围的学生，大家似乎并没有闹奇怪的情绪，松了口气对艾利欧说道：“我说你啊，可不要把继承这种东西想的那么简单，所谓继承家业、意志说来容易，这种东西可是要拿出实际成果的。就拿尤里乌斯来打个比方，当然我这只是打个比方，比如说尤里乌斯家是耕农，尤里乌斯从学校毕业出来以后也是当耕农吗？这个只能说有可能，但尤里乌斯显然可以有其他的作为，他在学校里主要学习了军事力量的设计部署，对耕农的知识一无所知，对耕农这个行业不趁手，可能会在自己擅长的领域里拼搏一番。比方说贾修的父亲是一位将军，贾修要想当一位将军可不容易，国家不会平白无故给你个将军当当，更不会随便给你继承这种东西。”

　　“那不是会变得很惨嘛，不过领主是万人之上，让海涅同学继承领主之位不是比让贾修同学继承将军的职位更容易一些吗？”

　　贾修觉得艾利欧说的也没错，走近人群说道：“领主的话和皇帝陛下是一样的身份吧，一个君主的位子确实是该有自己的儿子继承。皇帝的话因为有好几个儿子，帝位传承要讲究不能废长立幼造成兄弟之间不和，再考虑能力才华，在传位前也要考虑这个人是不是真的有资格接任自己的皇位。这是我之前回去的时候认识的一个人跟我说的，据说我国现任的储君是皇次子，他的兄弟前太子因为什么事情导致身亡，位置就传给他了。海涅同学要是没有其他兄弟姐妹的话，领主的位置应该是稳了，不过我想海涅同学你应该会选择从一名随从开始做起吧。”

　　“我对领主的位置没什么兴趣，这些是实权者们玩弄的东西，本来我父亲在那个国家所拥有的权力并不是很大，也是因为怕麻烦吧，跟着别人走反而更容易一些。”海涅一脸轻松的接下贾修的话。

　　艾利欧却是因此感到有些困惑，他抱怨说：“大家对于以后的事情真是想的开，我看二年级的前辈们聊到这话题的时候都挺揪心的。”

　　到了中午休息时，B班的几个男生小跑着冲到教学楼前，他们在那里集结在一起，由海涅布里夫斯作为小队长，指挥贾修、艾利欧、尤里乌斯和洛斯这四名同行的男生。

　　五个男生此行的目的是了解二年级生们的状况，海涅本不想参与其中，在其他几人诚恳的邀请下只得答应。

　　海涅走在队伍的最前端，他向四周张望寻找可以询问的目标，其他四人则是蹑手蹑脚地跟在他的身后，样子十分怪异让走在前面的海涅都觉得很不舒服，一旁路过的其他学生见他们五个人此时的形象，有的就装作没看见，有的则是有些忍不住差点笑场，察觉到这些的海涅心里是既委屈又丢脸的。

　　正巧在路边的长椅上，二年级前三的玛利亚坐在椅子上看书。

　　跟在海涅身后的艾利欧第一眼就认出玛利亚，作为二年级前三之一的玛利亚可是很多男生心目中的女王，艾利欧也不例外地痴迷于此，偶像近在眼前艾利欧从海涅身后绕到玛利亚的身前激动地对她说：“玛利亚学姐这时候居然也在认真看书，真让人崇拜，”

　　“哦？看这制服应该是一年级B班的……记得我们曾一同处理过委托，这应该算是一种缘分吧，毕竟后来二年级和一年级的委托被分离了，不过你们几个这是在做什么？是队列的练习吗？”玛利亚回想起，自己曾经带着二年级的同学和B班的第三小组成员一同处理过某村子的委托，当时让她印象最为深刻的就是作为组长的艾莉卡。看到其他男生站成一排，玛利亚感到十分好奇，最先联想到的是列队，也只是看走在最前端海涅的第一印象。

　　二年级前三位的前辈，不正式他们要找的目标嘛，海涅照实把原因告诉给了玛利亚，期待从高位上的她口中了解有关他们对毕业的态度。

　　海涅向玛利亚提到的，几乎是这几天耳熟能详的话题，一群刚来学校不久的一年级生已经开始研究起这个问题，这让她感到十分惊讶，她觉得这有些不可思议或是不能理解，又觉得可能是理所当然的结果，心想：一年级生现在就开始研究这个问题了，或许是最近这个话题传的太热烈所导致的吧，这所学校里的学生来自不同国度，背景等方面都不一样，大家会有猜想、有疑问这是很正常的事情。

　　玛利亚毫不吝啬地将自己的打算统统说给学弟们听：“我的话打算读完第三学年，到时候再靠学校分配工作，不过我个人是更想担任教师一职，这样一来我就可以帮助更多的人。”

　　法兰帝国学院里的学生似乎会在二年级期末的阶段，得到学院给予的学员选项，那就是二年级选择毕业或者选择读完第三学年再毕业。根据学校方面多年研究得出的结论，学生们会在这一年综合素质达到一个峰值，通过近一年在社会中的磨练，以及两年内学校的培养，他们回到自己的地方选择适合自己的事业是不成问题的，也只有一个国情不同的不确定因素存在。外国的学生到了第二年期末结束以后，会变成境外一次限制，此时出国境以后除非在本国进行合法入境的申请，否则无法再次入境；留到第三年的学生，学院方面通过法兰国的外交，可直接将三年级学生的原国籍注销，等到他第三年毕业前更换为法兰国民，到时候由学校负责安排工作。选择第二年就毕业的学生会离开国家，提前为自己的目标奋斗，他们有些或许来的很莫名其妙，有些是自己国家已经给于许诺的，而留学到第三年的学生来法兰学习都是自愿的和自己国家没多大关系，这也是一种转国籍，脱离原来的故乡开启自己新美好生活的选择。

　　另一方面学生们的赞助费为三年一付，支付方保证学生在学校内两年的基本生活费，根据不知名人士的统计，支付方实际要支付约等于五年的费用，而一般学生只要在学校待上两年，也就是两年赞助费、学费加两年生活费，多出来的钱不退还。而选择三年的学生第三年支付方不给于生活费，或支付方提前支付三年生活费，不过一般情况下这些都是由支付方决定的，也就是两年学校生活，支付三年赞助费、二年学费和两年生活费，到第二年期末结束算学业完成，离校者算正式毕业。

　　这都是什么跟什么？

　　听起来学院方很黑，搭建一个吸引人的学习平台，向全世界招收学生，但要求每个学生入校前签订协议，提前支付三年的赞助费和两年学费以及两年生活费或三年学费和三年生活费，学生可以在第二年选择毕业回家也可以选择留校进修，但他们不知道支付方支付了哪些费用，也没有明确规定他们是该读几年。有种诱骗支付方让他们的年轻人来此处上学，但学生和支付方双方所得到的消息均不相同，很多学生无法与支付方沟通可能也会导致选择障碍。

　　“学姐选择留校，国家知不知道呢？不是说第三年就没有支付费用了吗，到时候生活也会很困难啊。”艾利欧有些慌了。

　　“我本来就是法兰的国民啊，况且真到那时候我也不太需要那么多的支出，刚入学的雏仔需要保护自己，必要的用品是必须准备充足的，委托一段时间有一次，提前做好准备工作很重要，三年级生会自己在外面寻找委托任务。当然了，我家已经支付了三年的生活费，刚开始知道真实情况的时候还是很害怕的，不过现在看来好多了呢。”

　　在艾利欧面前，这位偶像在说出自己的事情以后，让艾利欧对玛利亚更加崇拜。

　　玛利亚还表示这里有让她愿意多读一年的人在，为了那个人自己也要多留这一年。

　　其他的前辈和玛利亚略有不同，其中很大一部分都是已经和自己的国家商量好了的，完成两年学业以后从学院毕业回国，这也让他们认识到自己这次学业的意义。

　　在了解二年级生们对于毕业的问题时，贾修无意间从一个盆栽边上得到一块金属碎片，他认为是被人随手遗弃的，但看起来这块金属碎片的表面摸上去很顺手，就把碎片放在口袋里带走了。

　　在教学楼附近绕了一圈，队伍中的几人或多或少有了点收获，正当他们准备收队回寝室的时候，从路过的学生口中传来一个消息，是说学校里的学生遭到偷窃了，很多学生都朝着一个方向跑去。

　　再找一个学生打听，正好碰上了准备去看热闹的洛克，洛克好奇他们不知道这件事情，跟他们说道：“实际上从这学期开始，学校里的学生时不时会丢失一些东西，好像失主一开始并不在意这些，时间久了丢的东西也多了开始在学校里传。这件事情可能只在我们二年级的学生中流传，不过刚听说几个失主找到了自己丢失的东西，他们遭到失窃的东西好像都集中在某个学生的手里，现在这个学生正被包围着呢，我也是刚听说所以想去看看热闹。”

　　海涅觉得这件事情很有蹊跷，就是不知道其他人怎么看的。

　　洛斯懒洋洋地说道：“好累啊，要去看的话就过去看看，看完就回去休息吧。”

　　尤里乌斯对此也是比较好奇说道：“还是去看看吧，虽然失主都是二年级生，这件事情也只在二年级教室里开传，我们作为这里的学生也有了解的义务。”

　　艾利欧很兴奋地说道：“好哇好哇，这事情刺激。”

　　“你怎么看？贾修，还是说我们应该去凑个热闹？”

　　“还是去看看吧。”

　　来到学生们集中的地方，众人发现被包围在人群中的一个人很是眼熟，是个皮肤黝黑身材高大的男性，走近一看身上的制服款式和颜色十分明显，是一位来自一年级B班的学生。皮肤黝黑身材高大，加上B班学生这一身份，贾修基本可以确定这个被包围着的学生就是里根鲍尔，但这要是里根协助大家捉贼那还说的过去。

　　可惜的是，里根确实是被众人包围着的，这在海涅看来是件可以接受的结果。

　　“怎么可以认为这是理所当然的呢？里根是我们的同学，他的情况我们应该是最了解的，特别是海涅同学，你和里根同学不是已经和好了？”贾修看不惯海涅的这种想法，在人群外开始向海涅发起质问。

　　海涅的解释是自己认为理所当然是因为犯人只要不是贵族，他就认为其他的任何人作为偷窃物品的贼都是可以接受的，他表示这不是自己与里根的私人问题，但即使对方和自己是一个班级的学生，即使是已经成为好朋友，他也不会妄加猜测去质疑其他人目前的第一印象；既然里根现在被包围，那就表示他现在确实是学生们认为的这段时间内发生偷盗事件的小偷，除非证据不足或者有证据证明他是冤枉的，否则海涅不会去质疑大多数人的观点。