我是风

　　我是风，

　　从没有停留过脚步，

　　每一个迷人的风景，

　　在我看来只是清晨的露珠，

　　夜晚的余辉。

　　习惯流浪的生活，

　　习惯忘记欢乐，

　　在无尽的长夜里思念，

　　把自己刻写在春夏与秋冬。

　　那日，步入感情的沙漠，

　　炽热，融化了柔弱的身躯，

　　那里还能逃避，

　　思念凝固了，

　　信念消亡了，

　　泪水流干了，

　　一切的想往，

　　都成为海市蜃楼，

　　一生的恋情，

　　都沉默于沙漠的绿洲。

　　只有夜晚的明月，

　　时时告诉我，

　　沙漠的尽头，

　　还有风的梦。

　　此诗写于1990年11月27日忘我天涯

　　不可思议的力量

　　谁也不知道什么时候会突然面对一份不期而遇的感情，这份感情会在青涩的心灵中生根、发芽、开花。也许这份感情来的过于突然，突然的让你不知道如何面对，也不知道如何解决。

　　星今天有些沉默，一反常态的沉默，因为星今天晚上要面对一个人—同学萍。

　　萍是星的初中同学，刚上初中的时候，星分到了初一（一）这个（一）班有多少人？200多人。那时的初中，在乡村里，乡村中学根本没有想到，会有这么多的学生。只好把（一）班放到学校的大体育室内，后来学生还在增加，一时又没有那么多的班主任。只能在这个大体育室内对付了一个月。

　　一个月后，学校把初一（一）班分成三个班。星被学到了（四）班。可是有传言（四）班是全学年的慢班，在小学教室上课。这下坏了，学生哭，家长找，把校长和教务主任都忙完了，一再表示，是因为学校房屋紧张的原因，并不是什么慢班。一个星期后事态才平息下来。

　　星并没再意这些，自己是住宿生，家也远，母亲那有时间管这事。星理所当然的就把这事自己压下来。坤那时刚刚大学毕业，正好来到星的班级当班主任。开课的当天，坤给所有的同学打了一节课的气，告诉大家，学习的好坏取决不了班级，关键还要看同学们的学习态度。也许正是这习话的作用，（四）班的学习氛围相当的好，自主学习的意识也特别的强。

　　强到什么程度。星就是最好的例子，星在小学时，全班七个人，回回倒数第二，星就能抓住山，后来山溺水了。星成了全班倒数第一。可是上了初中，特别是进了（四）班后，星突然发奋起来。每天早早从寝室起来看书，晚上8点半熄灯时，星才回到寝室。

　　最要命的一次，是快到期中考试的时候，星因为没有手表，只能听学校的铃声，预备熄灯响起后，星锁上班级的门，跑回了寝室，简单洗洗后就上了床，倒下就睡。睡着睡着，星猛的睁开眼睛，看了看学校，零星有几盏灯，立即坐了起来，穿上衣服就跑向教室。星边背书，边等着同学。今天怎么回事，自己把学的七本书都背完了，还是一个人没有来。往天星虽然起的最早，每次都是没背多长时间，班内就来了不少的人。可是今天有点出奇。

　　星看看眼前的书，不行，我得回到把好友亮和军叫起来。

　　星风风火火的跑到（二）寝室。“快起来，快起来，都几点了，还不起来背书”。星登上了上床拉着好友亮。

　　“几点你就起来了”亮迷迷糊糊的睁开眼睛。

　　“不知道”。

　　亮拿出手电，看了看表。“兄弟你疯了，才十二点四十七”。

　　“不能吧”。星拉过亮的胳膊，借着手电光看向亮的电子表。真的十二点四十七。

　　星不好意思的下了床，回到（一）寝室又睡了起来。等星再次醒来时，看到学校不少的平房教室都亮了灯。星忙起床跑向班级，因为班级钥匙在星的手中。“怎么才来，都三点半了”。有的同学抱怨着。

　　“不好意”。星没好意思说自己早就起床来背书。不过第二天还是传得沸沸扬扬。星就是这样学习的，这种习惯一直保持到陆军指挥学院毕业。

　　也许正是（四）班这种学习的冲劲，在第一年学期期中考试的时候，全学年前二十名就有（四）班18人。也就是说（四）班35名学生有18人名列前茅。立即（四）班在全校都出名了。第二学期因为（四）班学习太利害了，其他班级学习压力太大，不得不把（四）班分散打乱到各班内。当学校宣布（四）班解散决定时，全班的人都哭了，前一次为了组建而哭，这一次为了解散而哭。当年的哭是为了耻辱而哭，现在的哭是为了荣誉而哭。而且整整哭了一下午，谁都不想走，谁都不愿走。三个班主任来了多次，可是没有一个人要离开教室。为此校长亲自来到（四）班，向大家表示道歉，并希望同学们能再接再厉，在新的班级发挥自己作用带好头。

　　星一直不理解的一件事情是，当年这么多学习好的同学为什么会集中在（四）班，是偶然，还是其它原因，一直到现在星想起这件事时都有些不可思议。但是星现在能感觉到，那是一种知耻而后勇的精神，是那群学生勇于上进的个性。因为从那时起，从那个辉煌的（四）班走出的一批学生，一直到高中都在全学年的尖子生。

　　星深深的理解这层含义，其实一个学生学习的好坏，在于一种氛围，更在于学生自身的求学意识。但是没有好的学习氛围再优秀的学生也是垃圾，再有学识的人也不会发出光和热。想想在这片大地上，曾经有多少有潜力的学生，因为环境而变得无为，多少优秀的孩子，因为教学能力的薄弱而前途暗淡。

　　星与萍认识就是在（四）班，星第一次见到萍时，有点发蒙。蒙的原因就是萍和同学荣是双胞胎。星经常把萍认成同学荣，把同学荣认成萍。好在萍坐在星的左面，同学荣坐在星的右面。上课的时候星从来没有认错过，等下了课就迷糊了，不光是星，比自己迷糊的人还有不少，包括老师在内。

　　时间一久，星很快就分出来了，也是全班第一个能分出两人的同学。因为萍和星成为了好友，关系非常好的那种朋友。