每次体育课，集合之后都要做一遍广播操，虽然只要几分钟，但有多难熬，不是旁人可以体会得到的，一分一秒都珍贵呀。

　　　　今天的体育课终于解散了，谷老师要大家去参加自己喜欢的活动。在五（3）班，大家最爱的活动是乒乓球。开始贺伟伟和胡笑在仲伯之间，后来胡笑爱上了蓝球，贺伟伟有点超过他。

　　　　贺伟伟就去拿了他的拍子，同学们都知道他有一副好球拍，他给了一块给矮子。阳丹群不知从什么地方窜出来，二话不说，抢了贺中立的拍子就走。贺伟伟没看见过这么霸道的人，大声喊：“阳丹群，你凭什么拿我的拍子？你拿不拿来。”

　　　　“打又不知道打，还抢别人的拍子！”贺中立追着阳丹群说。谷老师走过来说：“追什么，这副拍子给女同学打。”说着伸出手，贺伟伟很不情愿的给了老师。成文雅飞快的接在手里说：“走，我们到那边去。”走到球台边她们才发觉没拿球，见男同学在那边己经打起来了，都要成伊娜去拿。贺伟伟见成伊娜她们去了又来，心里想：她们肯定不会打，还拍子给我来啦！没想到成伊娜走到他跟前说：“我们没有球。”贺伟伟听了可高兴了：“你们没球，关我什么事。”成伊娜像一个没心没肺人，看不出别人不肯借，还说：“你有球。”贺伟伟这下可神气了：“不借。”

　　　　“借给我，你这不是有。”成伊娜轻描淡写地说。

　　　　“备用。”

　　　　这时球刚好落在成伊娜身边，她拿起就跑，就像百米冲刺。一个个男同学看得目瞪口呆：“好野哦！”那边的女同学欢呼着迎接她们的英雄归来：“快快快，加油，加油。”弄得打篮球的男生丈二的和尚——摸不着头脑。女同学看着男同学一个个像木瓜一样站着，捂着嘴开心地笑。

　　　　每次上体育课，谷老师都是和球队的同学打篮球的，他向来不屑于玩小球，对乒乓球的骤然加温，在于一次挑战贺伟伟的失败。贺伟伟长着一张方方正正的脸，有棱有角，看上去很刚毅的表情。在五（3）班，他原本不很起眼，就是喜欢打乒乓球，原来球技也不怎么样。到向阳小学后，他打球的技术可提高了很多，主要是见的高手多了，学习的机会就多了。他一下课就往球台跑，生怕别的班的人都台子占了。

　　　　有一次体育课，谷老师走到球台边上，看到有一副拍子还可以，随意说：“这贺伟伟的拍子？还可以，你们谁敢和我比一比？”谷老师没好好和男同学打过乒乓球，学生们只知道老师会打篮球。贺中立以为老师的水平不会怎么样，说：“老师，我是官，你要考。”

　　　　谷老师说：“好！我来考，考上了再打几个？”

　　　　“打两个。”

　　　　贺中立连输了三个球，他还没明白怎么回事，就被下了官，大家纷纷笑他是“过路官”。

　　　　吴涛跳起来要跟老师打，说：“老师，我跟你单挑。”谷老师以为他比较厉害，说：“我们打五个吧。”发了两个下旋球给他接，他都没有接起来，都栽在网子上了。谷老师就说：“你球都接不起，我不要和你比了。”他不相信老师有这么厉害，不甘心地说：“我再接一个。”阳坤说：“老师这是砍球，你不知道接。”吴涛再试了一个，还是没有接起来。贺伟伟也说：“你要接高一点。”谷老师说：“贺伟伟，你来试一个。”吴涛把拍子给贺伟伟，贺伟伟很不好意思地说：“我打不赢，老师你让我一点。”他虽然这么说，还是接过了贺中立的拍子。谷老师才想来，每次下课放学第一个冲出教室的正是这个贺伟伟。有一次下课，他们举着拍子向外冲，挤得陈老师差点摔倒。

　　　　谷老师没有发下旋球给他，他却削了一个球过来，那球削得很低，还有点飘。谷老师不敢大意，把拍子扬起一点，轻轻的抽了一个。贺伟伟看到老师想抽，有点慌乱，接球的时候把拍子向下压了一点点，还是把球接了过来。不过挡过来的球还是有点高，谷老师仍然没有抽，反拉了一下，把球压得比较低，贺伟伟又接了过来。谷老师用力大了一点，把球挡出了球台。贺中立眯着眼笑：“老师打不赢。”谷老师分析说：“这拍子弹性太强，老师还没有打习惯。我们打五个吧。”贺伟伟这时比较有信心，说好。

　　　　谷老师本来不擅于打乒乓球，这时他也感到贺伟伟有点不好对付。他的球的确打得很顽强，每一个球都很认真的接，他乌黑的眼睛始终盯着球来的方向，也能动脑筋对过来的球进行小小的处理。谷老师才发现这个小男孩打球的时候这么帅，心里再也不敢小瞧他，一直打到四比四平。

　　　　最后一个球由谷老师发球，谷老师发了一个右旋球，球很飘，按说贺伟伟要把球往谷老师左边接的。贺伟伟却没来及想清楚，他把拍子扬起来，往左拉了一下，这样，球是肯定不会落台的。球划了一道长长的弧线，从球台外往球台靠拢，眼看那球是不可能靠上球台的。这时刮来一阵风，把球吹过来落到球台边上，打了一个毛边球，谷老师措手不及，没有接着。贺伟伟握紧球拍跳起来说：“天助我也。”看得同学都笑起来，故意说老师打不赢，谷老师不服气，还要打，成诚他们在那边叫：“老师，打球了。”谷老师拿着拍子不肯放，对贺伟伟说：“这不算，我们下次再比，要打二十一个。”

　　　　从那以后，谷老师觉得自己的乒乓球水平要提高一些了。有时下午放学，谷老师就留下贺伟伟打一会球，又叫贺伟伟早上早一点来，说早上打球就等于锻练了身体。其实谷老师心里是想，过不了几天你小子就不是我的对手啦。和贺伟伟练了几次球之后，发现他的身体和心理素质都比较好，动作敏捷有力。有一次，谷老师接过来一个旋转球，他第一次接空了，他马上压低拍子回过来把球接了起来。只是他不善于思考、总结，谷老师想，也许这正是要一个教练来教他的吧。可是谷老师每次和他比球，总是不相上下，有时赢了也比较吃力，谷老师想，没有绝对的优势，那是谈不上教别人的，所以他更努力地练习。

　　　　谷老师在那一段时间对乒乓球想了很多，和别的老师比试了许多次，学会了各种发球方法和处理来球的方法。他和贺伟伟一边练习一边总结，主要是练习抽和拉，抽球快拉球飘，都是很有杀伤力的打法。以前知道抽和拉，真正抽起来，会有很多失误，经过反复的练习，了解到抽拉是有一定的手法的，运拍的方向更有很大的讲究。其实抽拉总是联系在一起的，抽中必须带拉，拉球本身就带了抽性，只是力度比抽会小一些。你要正确处理好对方的球，关键在调整自己的位置。例如，你准备抽，就必须让球在你的一侧靠后的位置，身体还要半蹲。你如果要拉球，身子就要往后，让球在你的正前方，身体要尽量站直。贺伟伟又提出要正确判断球的落点，就要在对方接球的时候观察来球的路线。像这样的总结经验，是贺伟伟从来没有想过的，谷老师又提出要把总结出来的经验写出来，给全班同学学习。这样，在班上起了一股乒乓球热，大部份同学打球的水平都提高了，在总结学习的过程中，很多同学都打出了自己的风格。

　　　　贺伟伟的乒乓球水平有了很大的提高，可总不能痛痛快快的打赢老师，谷老师的球也很顽强。每次较量才打了几个球，谷老师就说：“这局你输定了。”他调皮地说：“不可能。”他心里总感觉可以打得更好一点，可以超过老师，同学问他和老师谁狠点，他总是说：“差不多。”

　　　　他的拍子是班上最好的，谷老师打球都要用，那副拍子是他的骄傲。可这拍子并不是他买的，很小的时候他就爱上了乒乓球，只能自己用木板做。看到别人有皮拍好羡慕，梦寐以求有一副皮拍，可他知道爸爸是不会帮他买的，虽然只要三块钱，再说，会打球怎么比得上会读书？他没想到梦想这么快就实现了，表哥送给他这副皮拍，是他见过的最好的皮拍，是他在同学面前的骄傲。每次他和同学们打球，要是谁想再加入，都先要问他：“贺伟伟，给我来一个。”取得他的同意。

　　　　自从谷老师爱上乒乓球，他更是如痴如醉的迷上乒乓球，他感到每一场球，都是一次学习的机会。每天放学他都回去的比较晚，谷老师没叫他，他就会回去得更晚，因为没有人催他回家。双休日，他成天在外面打球，同学家里有一个洗衣台，那是他练球的好地方，他要超过老师。爸爸妈妈在外地，爷爷白天不常在家，奶奶很忙，有时候会安排他做一些事情，几兄妹中，他最大，但他总是一转身就忘了。奶奶对他天天在外面打球很反感，说他只知道玩，什么事也不做，骂他说：“这个球就是你的命，不分早晚你就是围着这只球转，那天我把你这副拍子烧了你的，看你还打什么。”

　　　　又是一个双休日，他打了一个上午球，吃了中饭，正准备走，奶奶叫住他说：“你今天打了一个上午，下午把自己那双鞋洗一下。”他不耐烦得说：“好，我知道了。”奶奶看他老大不高兴的样子，心里就有一点气，也没说什么，下地干活去了。他等奶奶一转身，带着弟妹也跑出去了，他想，打一会球再回来洗也一样。可他一到了球台边，就把鞋子的事忘得一干二净。他一直打到天黑才回家，到了家也没有想起鞋子还没洗。他奶奶正在厨房炒菜，见他回来，几兄妹又是泥又是汗，提着刀拿出鞋子丢在他面前骂：“你这么大的人了，一天到晚在外面疯，自己有一双鞋都不洗。一天到晚就是这副拍子，它当得饭吃还是当得钱用？你把拍子给我。”他把拍子藏到身后，却不敢不给。奶奶一把抢了拍子，放到桌子上，扬起刀连砍了几刀。他心里不相信，只想，还没砍，不会砍。等他看清楚，拍子己经不像样了——他的骄傲再也没有了。他感到奶奶那几刀就像砍在他的心坎上，他的心就像那拍子碎了、空了。他冲到自己的房间，把门拴起来，扑到床上，眼泪大把大把地涌出来。奶奶站在那里，气也消了，心也静了，她才感到这次可真伤了孙子的心，这拍子真是孙子的命。她拿起拍子，也心痛起来，有一块只砍了一刀，她想，还可以打。

　　　　爷爷回来的时候，饭菜己经准备好了，他问：“还有一个呢？怎么不来吃饭？”“在房里。”爷爷看奶奶那样子，知道有什么事，生气地说：“你又是什么事骂他？他好大的人？”爷爷走到房门前喊：“孙子，爷爷回来了，你出来吃饭了，有什么事和爷爷说。”他奶奶也来气了：“什么事，我把他的命砍了。”说着就指了指被砍的拍子。爷爷怪奶奶说：“你怎么把他的拍子砍了？那他还吃得下饭？”爷爷对房里说：“好孙子算了，砍了就砍了吧，让你爸爸再帮你买新的。”劝了好久，他才出来吃饭，主要是听到爷爷说再帮他买。爷爷一边给他夹菜，一边说：“皮拍有什么好的，爷爷用板子给你做一副还好一些。”他本来心情己经好一点，没想到爷爷刚说的话就改口，他不敢分辩，低着头，一边吃一边掉眼泪，心里暗暗的下决心，从今以后再也不打乒乓球了。夜深了，爷爷奶奶一时睡不着，爷爷说：“你脾气要放缓点，孙子不是儿子。”

　　　　过了几天，谷老师发现球台边少了贺伟伟的身影，有时上课他也精神不振的样子。那天早读，谷老师看他恍恍惚惚地样子，叫他到一边问他，他只是哭，什么也不肯说。贺中立想出来告诉老师，却有点害怕，还是成诚走到走廊上把事情给老师说了。谷老师听了心情很沉重，因为对于一个老师来说，这不仅仅是一副拍子的破碎，更是一个农村家庭教育的的破碎。教师千方百计的帮助学生树立理想，家长却只知道他们的孩子只要读好书，别的事做得再好，也没有什么用。

　　　　“老师，贺伟伟说他再也不打乒乓球了。”成诚说。谷老师肯定地说：“不可能，他在说气话呢，去吧，去早读。”又叫住贺伟伟：“老师知道你的心情，但在学习上你不能放松，乒乓球也不能放弃。你奶奶不理解你，可老师和同学永远支持你，我相信总有一天，你奶奶也会理解你支持你的。”谷老师写了一封信让贺中立带给了贺伟伟的奶奶。

　　　　尊敬的贺伟伟的家长：

　　　　按说发生在你家里的事情，我当老师的不好过问。我知道，在你们眼里，学生读好书，老师教好书就可以了。贺伟伟这一段时间情绪很低落，相信你们也看到了，心里也着急。更重要的是他这一段时间学习上也不如以前了，上课很难集中精神。

　　　　你不知道，球台前，你的孩子是多么神气，多么自信。我也不能肯定你的儿子在乒乓球上有什么作为，可是乒乓球与学习一点也不矛盾，或者还有好处，能给他带来信心和勇气，这才是你孩子真正需要的。我们当老师的要想办法教好学生，其实更主要是你家长。教育孩子太复杂，我们都要认真地想想办法。为了孩子，你们己经付出了很多，就再付出一些，花一些心思，尊敬一下孩子的事情吧！

　　　　谷

　　　　2000年某月

　　　　星期一周会课上，谷老师拿了一块斩新的拍子，学生看了都羡慕，贺伟伟盯着拍子看。谷老师说：“你们不要惊奇，老师自从和贺伟伟爱上乒乓球，就想买一副好一点的拍子。好球拍才能打出真正的水平，在国际比赛中，乒乓球选手都是自备球拍，用起来才能得心应手，所以老师每次打球都要用贺伟伟的球拍。这块球拍是红双喜的，老师也是第一次摸这么好的球拍，本来有两块，现在老师只能送一块给贺伟伟。”说着把球拍送到贺伟伟手上。“那一块老师自己留着，为了方便和你切磋球艺，希望你再回到球台前。等到你毕业的那一天，老师再把那一块送给你。”贺中立说：“他有一块拍子还能打，老师你给他一块，又正好是一副。”

　　　　下课了，贺伟伟拿着拍子没有急着去打球，幸福地抚摸着。成伊娜很嫉妒地说：“这么好，老师，我们也可以打吗？”

　　　　“可以吧，不过你该问贺伟伟呀，反正他一个人也不能打。”

　　　　“我才不和他打呢，他发球怪怪的，我接又接不起。”

　　　　男同学都笑了，胡笑说：“你还学打乒乓球，跳个皮筋就够了。”

　　　　“不如回家和小朋友过家家。”陈文宣说，男同学看着陈文宣正像小朋友，都笑得东倒西歪。贺中立还做势把陈文宣拉到成伊娜身边，成伊娜比陈文宣足足高了一个头。她点着陈文宣的头说：“你这么小就来读六年级，快回到幼儿园，小朋友等你做游戏呢。”

　　　　阳丹群说：“看你还不长高，老婆都讨不到。”然后女孩子唱起来：“什么人的家吃喝拉撒，洗脚水炒东瓜。找不到工作没钱花，讨不到老婆要自杀。”男生们激动了，一齐上前把陈文宣推到女生堆里。陈文宣一钻，钻到人丛那边逃走了。谷老师把脸扭到一边笑一下回头说：“你们不准欺负陈文宣。”

　　　　“我们不欺负他，是他欺负娜娜。”女生们齐声说。