就在韦高升和韦柳依靠着情书往来爱的你侬我侬、不能自己、如火如荼时。今天早上，韦高升又收到一封信，看信封上面的字迹，不是柳依的笔记，会是谁呢？家里的老爹没有大字都不识几个，给儿子写信也不是他的风格。

　　　　充满疑惑地打开信，发现写信的人是他的老师潘曼斯·····

　　　　信的大体意思主要是曼斯老师不得不离开韦家庄调回省城工作了。因为自己老父亲突然生病急需要人照顾，作为独生女的潘曼斯无法再坚持在韦家庄工作，她必须调回市里工作，以方便照顾她的老父亲。

　　　　潘曼斯的父母都是老革命，为了祖国的事业奉献了自己一生的心血。到40多岁时才生下她这么一个独女。她的老父亲年轻时上过战场，平时身体一直都比较硬朗，可就在前几天晨练时不小心摔了一跤，造成身体多处骨折，加上年纪大恢复起来会很麻烦。

　　　　自己的老娘自己也是一身毛病，平常两个老人互相照顾，基本上还可以应付，可现在这个状态，两个老人在生活上就力不从心了。

　　　　潘曼斯已经在韦家庄支教了三年，平常基本上一年才回一次家。

　　　　她的父母亲觉悟很高、讲奉献。他们心里明白，自己的宝贝闺女有一份情怀，她是为了贫困山区的孩子能受到良好的教育，才放弃城里面优越的环境和良好的待遇去支教的。他们为有这样的女儿感到骄傲和自豪，所以对女儿的选择一直是比较支持。

　　　　平常两个老人一般情况下都不会拖累她，给她添半点麻烦。

　　　　但自古忠孝两难全，本来已经觉得非常对不起父母的姑娘，面对生活给她发出的“通缉令”，她也只能选择回到父母身边尽孝了。

　　　　解释了这么多，潘曼斯是觉得愧对韦高升，本来说好的是她要一直等他回来，可是自己现在却做了逃兵。

　　　　潘曼斯的这封信字里行间都透露出一个女孩子对一个自己喜欢的男孩子的思念、眷恋、爱与不舍……

　　　　当然也写了很多对高升表示思念和爱慕的话。在信的最后，姑娘附上了自己在市区家的地址和电话。希望韦高升能经常和她联系，希望他们之间的感情能有所收获，最好能开花结果······

　　　　一口气读完远方一直牵挂着、爱慕着自己的姑娘的来信。韦高升感动之余开始痛恨自己，潘曼斯是一个多么好的姑娘自己有何德何才让她给我如此痴迷，自己最不地道的就是欺骗她的感情，我韦高升就是一个脚踩两条船的无耻小人和混蛋王八蛋!

　　　　此刻韦高升提起的笔想给潘曼斯写封回信，但抬起的笔此刻却是重如千斤。

　　　　他不知道该如何跟曼斯老师解释自己对她的这份情感，也不忍心直面拒绝潘曼斯对自己的好。

　　　　回想起和她的过往，记忆中的一幕一幕景象就像放电影似的展现在眼前。

　　　　这回忆中有美好、有感动，有欢喜、有哭泣、有憧憬、有希望……

　　　　曼斯老师来韦家庄支教前，韦家庄中心学校总共只有三个班，小学两个班，初中一个班，老师一共有两名，他们是一对夫妻。

　　　　男老师教数学、语文、体育、美术。剩下的科目，像什么物理、化学、政治等都由女老师承担。

　　　　两位老师虽说教育教学水平有限，但认真负责，所以他们的课基本上能够满足中考的需要。

　　　　但是唯独英语这门课，没有人带。

　　　　老师们很不容易，争取镇政府资金支持，为学校买了一台双卡录音机，这台机器就成为所有初中孩子的英语课老师，但机器毕竟是死的，所以孩子们的英语要顺利通过中考基本上是不可能的。

　　　　在韦高升上学期间，省城也陆续来过几个年轻的支教老师，但基本上他们都在韦家庄待不了一个月就都离开了。

　　　　山区的环境非常艰苦，他们基本上都是信心满满的来、灰头鼠脸的离开。

　　　　记得曼斯老师来的那天，男老师是安排他和二虎去山下接的她。

　　　　小哥俩在山下的土路上等了很长时间也不见传说中那个女英语老师的影子，就在他们以为等待已是徒劳的时，远远地看见一个扎着两条麻花辫，穿着一身碎花的连衣裙的漂亮女孩出现在土路的尽头，手里辛苦的提着一个硕大的旅行包，艰难的向他俩这边挪过来，虽有些囧样儿，但又有点像一个不食人间烟火的天使坠落凡间·····

　　　　韦高升和王二虎呆呆地愣了片刻，纳过闷来互相看了一眼后，就赶紧风驰电掣般奔向女孩。

　　　　跑到近前，韦高升气喘吁吁的问：“您···您是新来的英语老师吗”？

　　　　还没等她回答，二虎赶紧就赶紧抢过女孩手里的打包，一挥胳膊轻而易举地就扛在自己的肩上。

　　　　潘曼斯被这两个突然出现的半大小子吓住了，大声的喊：“你们是什么人！干吗抢我的包啊！快把包还给我”！

　　　　“您别害怕！我们是韦家庄中心学校的学生，我叫王二虎，他叫韦高升，我们是来街您的”！二虎长得不怒自威，让一般不了解他的人会有些发憷。

　　　　“对，您是新来的英语老师吧”！虽然看上去潘曼斯没把自己大几岁，但韦高升还是一直称呼您。

　　　　当知道两个人多额身份后，潘曼斯这才松了一口气。

　　　　上下打量面前这两个少年，一个长得帅气、文质彬彬、有一种腹有诗书气自华的气质；另一个高大威猛，一脸江湖气，如果放在古代，肯定是一个行走江湖的仗义侠客。

　　　　两个人虽然不属于同一类型的男孩，但骨子里都透出纯纯的质朴和憨厚。

　　　　长出了一口气后，她开始以老师的口吻命令起两个少年：“对，我就是新来的潘老师，你们两个拿好我的包，前面带路！对了还有多远才能到啊”！

　　　　“还有挺·····”!王二虎的“远”字还没出口，韦高升赶紧打断他，并接过他的话。

　　　　“不远了、不远了，老师”！王二虎看了一眼韦高升，那意思好像是在说，你咋骗老师啊，明明还得走很远路啊！

　　　　韦高升有他的心思，他想：“如果告诉老师路还很远，这个潘老师会不会也和从前来支教的那几个老师一样，很快就离开了呢！我们还有一年就要中考了，英语课还差了好大一截，必须让这个老师留下来给我们好好补补英语啊”！

　　　　他当初也没有想到，曼斯这个省城里的姑娘，在韦家庄这个鸟不拉屎的地方一干就是三年，并为自己家乡培养出不少有知识的年轻人，自己不就是她培养出来的吗？可以说没有曼斯老师在那一年的辛苦付出，我韦高升想考上学简直是痴人说梦。

　　　　于是他的眼前就浮现出与潘曼斯相处日子的一个个美好的画面。

　　　　浮现出那个梳着两条麻花辫，穿着一条碎花连衣裙，怀里抱着课本向着自己走过来的洋气城里姑娘。

　　　　浮现出她第一次给自己班上课时怯生生可爱地模样，以及看着我们这些土了土气的孩子没有一点嫌弃和看不起。

　　　　而满是慈爱的眼神。

　　　　想到此处，文学素养颇深，热爱笔耕的韦高升就拿起笔，有感而发，一气呵成之后，一篇名为《扎根农村的女教师》的文章就跃然纸上了。

　　　　韦高升将这一篇歌颂潘曼斯老师的文章投给多家媒体。

　　　　让人可喜的是，他这篇热情洋溢、饱含情感的文章居然在全国最有影响力的纸质媒体《人民日报》上发表。

　　　　这个消息也传回学校，于是老师和同学们给韦高升诸多的头衔上又加上一个“作家”的头衔·····

　　　　欧阳校长也看到了这份报纸，他还把韦高升叫到自己的办公室，当面表扬了他，并鼓励他继续不辍笔耕，创作出更多佳作。

　　　　让韦高升没有想到的是，这篇包含自己真挚情感的文章成就了自己也成就了潘曼斯······