期末考试不是每个学生都很重视，周冰就是其中之一，不是她认为不重要，她是自信。宿舍里的女生早就停止了编织之类的事情，扛一摞书去图书馆或者教室抱佛脚去了，她还是按自己的节奏生活着，手上总捧着一本看英文版的“无名的裘德”。

　　高学试卷她很早就答完了，检查一遍后又准备提前交卷，摸摸口袋发现宿舍钥匙没带，看看舍友在认真答题，只好无聊地东张西望。前面的男生在偷偷翻书，觉得好笑，转一圈，发现至少有三个同学似乎在作弊，她忍不住了，喊了一声老师。

　　监考老师是个年轻人，或许是某个班的辅导员，问她什么事情，她在草稿上写：有人在作弊。老师朝四周转了一圈，说：“同学们注意啊，认真答卷，别有其他动作，我们相互留点面子啊。”接着又问她：“你答好了？”

　　“嗯。”

　　“检查过么？”

　　“检查了。”

　　老师看看她整洁的答题说：“那干嘛不交卷？”

　　她楞了一下，然后说：“我忘了带宿舍钥匙了。”

　　“钥匙都能忘了带，怎么能保证考试时不粗心，再检查一遍吧。”旁边几个同学笑了。

　　老师开始在教室里来来回回地走，十几分钟后又到周冰桌前，看她已经将卷子合了起来，又问：“哪个是你同宿舍的？”

　　她指指侧后面的吴晓倩，老师过去把钥匙带给了她说：“交吧。”

　　她笑了，站起来将考卷放在了讲桌上。

　　晚饭后，李萌问周冰：“考高数时你和老师说什么了？”

　　“没说什么呀。”

　　“没说什么？本来老师在讲台上坐着的，你一喊他后就开始在教室里不停地走来走去，监督的可紧了，我告诉你高数挂科的同学肯定要恨你了。”

　　周冰说：“成绩好坏完全是自己的事情，怎么会怪到别人。”

　　“话是这么说，可我们都是同学，有人挂科明年就要提前来补考，春节也过不好。”

　　周冰说：“老师一开始监考并不严格，说明他是信任大家的，我们也应该承担这种信任背后的责任。后来他说相互留点面子之类的话也是有智慧的，如果那时大家能遵守考场纪律他还是不用严格地监督。看来我走后还有同学在蠢蠢欲动，后来他也没有抓人，说明他还是给大家机会。问题是大家有没有抓住机会呢？其实机会从开学时就给了，大家之前上课稍微认真点，不挂科是很容易的，高数并不难学。”

　　吴晓倩说：“人总会犯错，尤其刚从高三脱离的大一新生。那么总要给他们改正的机会呀。”

　　周冰说：“是的，但犯错就要接受惩罚，这和给与改正机会并不冲突，我们一直误解了惩罚，惩罚不是消灭，不是恶意，而是善意，是改正的动力，没有惩罚就不会有改进。考场作弊不是改正，而是是错上加错。挂科、春节过不好就是惩罚，学校允许补考就是改正机会。这些环节很合理。”

　　吴晓倩说：“我们一直误解了惩罚，这话很新鲜，也蛮有道理的，周冰你可以兼职辅导员了。”

　　等周冰起身去图书馆后李萌问吴晓倩：“你真的觉得她说的对？”

　　吴晓倩说：“她说的倒是挺对的，但搬到生活中就有问题了。谁愿意接受惩罚？即使知道自己犯错了。她本来就高傲，独立特行，这下看不惯她的会更多了。”