从王胖子身上，胡晓北更加确认，一个积极的、奋进的人，他总能找到学习的理由。

　　不过在王妹子身上，胡晓北却更加困惑，为了好看就不戴近视镜？！

　　戴隐形的也行啊！

　　或许女人就是这么难以理解。

　　好在现在她戴上了，竟然也是为了好看。

　　╮（﹀_﹀）╭

　　五一前，本学期的第三次考试终于来临，可以称之为第三次月考，也可以叫它期中考试，学校官方并无定论。

　　历史、地理、政治考试，之前都是在本班考完了事，这次学校也将其加入“模考”。

　　这三个科目，终于在这段时间成为理科生的重点学科，甚至一度超过物理、化学、生物。

　　因为没人想补考。

　　学校巧妙的将所有考试都安排在了两天之内。

　　两天的时间，“烤糊”、“香菇”、“疯了”等声音不绝于耳。

　　胡晓北头脑清醒，数学考得不好也不烦躁，反正本来就不好，基础分能拿到大部分他就心满意足。

　　英语、语文发挥稳定，答完题，不用老师批，他就知道答得如何。估计这两科都是一百分左右，误差不会超过十分。

　　理综考得一般，物理和生物继续进步，但化学依旧很渣。

　　历史还可以，地理有点费劲儿，政治答得不理想。

　　看来要抓紧复习地理和政治了，但是，胡晓北又不想花费太多时间。

　　从考场回到教室。

　　胡晓北看到同桌，不耻下问：“骚年，你咋复习地理和政治？”他知道王喆有时候会有一些好用的歪招。

　　“网上报个会考班。”对王喆来说，这都不是事儿，他的关注点依旧在别的地方：“刚才考场上看到一个漂亮妹子，我用手机偷拍，差点被监考老师当成作弊给抓住……”

　　胡晓北得到一个让他满意的答案，就懒得理王喆了。

　　砰！

　　一声巨响让教室瞬间归于平静。

　　老耿捧着一大摞崭新的卷子，砸在了讲台上。

　　耿老师气势汹汹的扫视一圈：“来领卷子，语文、数学、物理和化学的，四份，另外英语和生物老师让我提醒你们，别忘了她们留的课后练习。”

　　四个科代表溜溜的跑过去给大家分发卷子。

　　其他同学闷声不响的等着老耿的下文。

　　“我就总想跟学校建议，考试都放在放假之后，让你们放假的时候也能复习复习！”

　　“瞅瞅你们，考完一个个乐得跟猴子似的，上蹿下跳的，考的好啊？！这卷子发给你们是不是也白发？！”

　　“五一三天回来，我要是看到谁的卷子还特么的空着……”

　　耿老师没说完，教室里突然爆发出一阵热烈的欢呼声。

　　“三天！三天！”

　　“噢！噢！噢！”

　　“我们放三天呀！”

　　“喜大普奔啊！”

　　大家都以为法定假一天，窜休一天，最多就是两天假，没想到学校会“开恩”给了他们三天小长假。

　　还有忘乎所以的童靴，喊出了“老耿万岁”这种羞耻的口号。

　　耿老师黑着脸，揪住两个又跳又叫的男生一顿锤。

　　杀鸡儆猴之后，班级里又恢复了平静，不过童靴们的脸上都带着难以抑制的兴奋，就连被揍得嗷嗷叫的男生也一直咧嘴笑着。

　　胡晓北也被这欢乐的气氛所带动，心情愉悦的用手机搜索着“会考复习”、“会考冲刺”、“高中补习”。

　　不论班主任怎么嘱咐，怎么发火，怎么不放心，该放学的时候也要放学。

　　胡晓北回到家，跟老妈要了三百元的微信转账，回到自己的屋子里关上门。

　　在一家看上去还算正规的网站上，99元一门课，胡晓北买了地理和政治两门课，剩下102元放在微信里留作备用。

　　连续两天考试，精神紧绷之下，胡晓北感觉自己收获良多。

　　具体收获了什么，让他说又说不出来，总之就是很充实。

　　“这很好，但也很不好。”

　　很好，是因为毕竟这是一种满足的感觉，他确信这两天的考试他没有虚度。

　　很不好，是因为自从有了系统，他那些有用的感悟，都会变成领悟点，可这两天并没有领悟点入账。

　　这种微妙的感觉，让他冲动的拿出了物理卷子。

　　他叹着气，直摇头，但就是忍不住要做题：“冲动了，太冲动了！”

　　做卷子不是目的，找感觉才是。

　　他已经有段时间没反思了。

　　这次，他需要反思一下这种考试后的满足感，到底是好，还是不好！

　　做了几道题，胡晓北回想着涉及到的知识点，发现明显和今天考过的月考卷子高度相似。

　　又做了几道，胡晓北基本总结出了规律，这张卷子从知识点分布上看，就是以开学以来两个月的复习内容为主。

　　所以，这很可能是本次月考的一套后备试卷。

　　估计是物理教研组这次月考搞的AB卷，B卷没用上，为了不浪费出题老师的辛苦劳动，印出来当家庭作业。

　　做一道题，就想到它对应的知识点，这种清晰的做题思路让胡晓北有种新奇的感觉。

　　“嘿，刚才的满足感还没找到，这又有一种新的赶脚了！”

　　胡晓北无奈的一笑，随后就想起，老耿曾经说过：“你要学到程度？要看到题就知道考的是哪一块知识点，脑海里就会瞬间想到，这就是什么什么地方的题，我见过。”

　　“姑且叫这种感觉为……刷题时对应知识点的感觉，简称对应感。”

　　“对应感”让做题时的思路更加清晰，也更容易找到解题思路，如果不只是物理，其他学科也训练出这种感觉，是不是做题时会更顺畅呢？”

　　“嗯！有空多找感觉！肯定也是一个好方法！”

　　胡晓北自信满满的给自己加油。

　　但是，很快，他又意识到：“没有领悟点？！”

　　按理说，这属于学习方法，粉笔精给起来很痛快的那种，

　　“等会儿啊！我再想想！”

　　胡晓北又开始反思。

　　这种“对应感”，你不能说它不好，但从理智、客观的角度，其实……

　　这种感觉本身并不能给你带来什么好处，你不能从中得到任何实质性的收获！

　　所以，为了感觉而找感觉……没有任何意义！

　　“对！这才对！”

　　胡晓北精神一震：

　　“我原本的学习计划已经很充实，学习方法也很适合自己，不能为了感觉爽，就给自己增加新的方法和计划。”

　　“刻意去找感觉，其实是舍本逐末，就像我的物理，能有‘对应感’，是因为我对知识点和题型的掌握已经到了一定程度，刷题时自然而然的就会有那种感觉。”

　　叮！

　　“宿主学习物理有所感悟，获得领悟点+1。”

　　看！果然是这样！

　　有些自我感觉，其实很有欺骗性！

　　同理，这两天以来，那些微妙的满足感，考试后的充实感，其实也有一定的欺骗性。

　　充实感本身并不能让我们有所收获！

　　对那些不能让我们进步的满足感，要提高警惕！

　　叮！

　　“宿主学习有所感悟，获得领悟点+1。”

　　连续两个领悟点！

　　胡晓北慢慢的回忆，自己每一科考试时的想法，哪些知识点、哪些题型还不会，尤其是那些“明明会但就是没做出来”或者“明明记得在课本什么地方就是没想来”……

　　他知道今晚要做什么了，晚上不用学习，就把白天考试时的这些想法都记下来，让今天真正的充实起来！

　　否则睡一觉又特么给忘了。