穿越之导演生涯 第三十五章 再掀风波
作者:一盒烟的小说      更新:2019-07-13

  据说史建斌为了打广告还贷了款,大学城电视台没见这个广告,魔都是铺天盖地的广告,魔都下属八个电视频道,到处是“今年过节不收礼,收礼只收钻石粒”的广告。

  一时间,各大药店,各大卖场,很多人都来询问钻石粒的情况,一些人也看了广告最后的那句话,在清明之前给自家老人买上钻石粒,让老人可以健康生活。

  史建斌可没预料到生意会这么火爆,他储存了一批货早已经销售一空,现在制药厂加班加点继续生产保健药,还赶不上需求的增长。

  清明节前后,这十天之内,史建斌的整体销售额已经超过一千万,他才相信广告的魔力,也庆幸自己找到了宋亦路,做出这个洗脑广告出来。

  史建斌现在还有大学生的气质,二话不说,直接把尾款付给宋亦路,又把那40万也付了出去,顺便订购了下面几个节日的广告语,他的公司开始迅猛扩张,销售网络也扑向汉国各地。

  有心的人还是会看到这则广告上右下角标上写着几个字,“付刚工作室作品”。

  有好事的人一下子联想到魔都的一则火锅店的广告,好像也标着“付刚工作室作品”的字样,一时之间付刚工作室成为广告业界创意的代名词。

  “大哥,我们有了钱,能不能聚个会啊,找几个女生,我都要憋坏了。”不用问,这肯定是刘央在发牢骚。

  “我怎么总教这样的朋友,我在家乡有个好朋友也这样。”宋亦路无奈地说道。

  宋亦路现在把进货渠道完全交给洪岩,至于洪岩怎么折腾,宋亦路就不管了,反正每个月都有进款。

  时不时他们也会通话,宋亦路还是劝告洪岩,有点钱不要嘚瑟,还要看远一些。

  说归说,他只是尽一个朋友的义务,洪岩听不听,那就不是他的问题了。

  ~~~

  “同学们,我们今天看两则广告。”这是广告创意课。

  一个就是钻石粒的洗脑广告,一个竟然是没有被采用的那则钻石粒的广告,也不知道这条广告从哪里流传出来的。

  “这两个广告说得是一个产品,我想问问哪一个广告更好。”老师问道。

  “按我的理解,我会选择第二条广告,它代表了年轻活力,符合我们年轻人的审美。”一个同学站起来说道。

  “我倒是看好第一条广告,虽然简单,但明确,指向性强。第二则广告做得很好,但要我买,我会考虑的,这不是必需品。”也有同学出来表达自己的意见。

  “嗯,同学们说得都不错。要是我,我也会选择第二条广告,但你们知道为什么商家最终选择了第一条广告,放弃第二条广告呢?”老师又问,学生们集体沉默了。

  “我听商家说过,这个创意的制作者用言语打动了他,他按照广告作者进行了宣传,得到意想不到的效果。”老师在台上说道。

  “哇,老师与钻石粒老板还认识。”有人在下面小声嘀咕着。

  “他简单与我说了一下这个作者的思路,我认为很好,就把这个广告当做范例来讲解。”老师听到学生的小声说话,不过微微一笑。

  “大家注意到这个广告语有两部分,第一部分就是今年过节不收礼,收礼只收钻石粒。哪一个同学来解读这条广告语的内涵,到底想表达什么?”老师问道。

  “表达过节送礼呗。”

  “是送礼只送钻石粒吧?”

  “不说了,不收礼吗?”学生七嘴八舌地说了起来。

  “好了,大家先安静一下。这个广告语有两个关键词,过节与收礼,但又引出一个问题,谁收礼,谁送礼。”

  “那么我们再看画面,是一对老夫妇,那他们是送礼的人,还是收礼的人呢?”

  “如果他们是收礼的人,谁要给他们送礼?他们为什么指定是钻石粒?钻石粒是什么东西,有什么功效?”老师一连串的问题应接不暇,学生也陷入了沉思。

  “所以,别小看这么一句话,仔细想想,有很多深意在其中。当我们明白,是给老人送礼,我们自然联想到自家的老人,平时我们可能很少买东西给家里老人,那这次过节是不是要给老人买点什么呢?”

  “可老人喜欢什么呢?我们又希望老人怎样呢?钻石粒到底是什么呢?一看是保健品,那就送老人保健品好了。”

  “我们再看最后一句:先关注活着的老人,不要在清明节哭泣。这是在清明节前的末尾广告语,明确让你知道,这个就是一个健康产品。”

  “如果你想让老人多活一些年岁,就请买我们的产品吧。别到老人去世,你在清明节哭泣,才想起没有注意老人的身体健康问题。这一句虽然没有第一句显得那么重要,但却说出很多人的渴望,希望家里的老人延年益寿。”

  “我们先抛开里面的情感不谈,这两个广告语充满了诱导,这是个心理学问题,但诱导的方向又是很多人需求的方向,那这个诱导就算是成功了。”老师在台上口若悬河。

  ~~~

  “下面我们来看一段广告的拍摄。”这是摄影系的课程。

  画面播放的是宋亦路与张衍的第一个作品,看来艺术大学都这么神通广大,把没有播放过的作品都拿了出来。

  “看了这个作品,在拍摄手法上,你们有什么想说的?”老师问道。

  “这是很多人在运动的场面。”有人回答道。

  “这些人都很刻苦,脸上都有汗珠。”还有人说道。

  老师摇摇头,“我们从第一个画面与第二个画面看,这位艺术体操的运动员,每一个姿势都是静态的高难度动作,而第二个滑板运动员,每一个动作都是动态的。一女一男形成对照,一静一动形成对照,一个室内一个室外形成对照,让观看者形成强烈地对比。”老师反复播放了第一部分两组镜头,让学生们看清楚。

  “再往下看,还是一动一静,一男一女,一个室外一个室内,但相同的是他们都散发着汗水。看读书女孩的鼻尖,若隐若现的汗珠。看小轮车运动员,在山地上不停挥洒的汗水。这又形成了一组对照。”

  画面转向第三组镜头。

  “这一次完全反了过来,现在打篮球的男孩,只有背影,没有正面。他先是抬头看着篮筐,然后动了起来,由静到动。画面再转到他的脸颊,都是汗水,这是从背影到正面。再看这个骑自行车的女孩,从远处过来,停在这里,由动到静。镜头开始是正面,镜头开始转移,照在他身后,她看向却是第一缕阳光,从正面到背影。而汗珠怎么体现,看她头发上滴落的汗珠。”

  “大家发现没有,每一组都是对比着进行,动静结合,男女结合,室内室外结合,正面与背面结合,但都有汗水的覆盖,每组之间又形成了递进关系,让画面更有层次感。”老师讲到这里,很多人才恍然大悟。

  “不是老师的讲解,我都不知道还有这么一回事。”

  “是啊,说起来有点玄乎,但仔细想想,好像还真是那么回事。”

  “这特么是人拍出来的吗?”

  “这是哪个大导演与摄影师的作品啊,我怎么没有见过。”许多人在议论。

  老师敲了敲讲桌,“这是你们师弟的一个作品,他现在还在读大一,导演也是大一的新生。”

  “嗡”,听课的学生可坐不住了,很多人已经老师说假话,想刺激他们。

  “大家看到这个角标了吗,付刚工作室作品,这是大一的四个男生创建的。”老师说完看着下面的学生。

  “看看你们的师弟都做了什么,再看看你们,天天就知道玩乐。”老师愤恨地说道。

  “你们是不是没见过这个作品?那是因为它被这群人的另一个创意给抹杀掉了,就是那个收礼只收钻石粒的广告。对于这个工作室来说,这则广告只是个废品,看看人家的废品,再想想你们做了什么?”老师说道这里气不打一处来。

  “我不要求你们现在就能做出这样的作品,但你们得有想法,有自己对世界的看法,通过自己的画面去描述你所能见到的世界,再通过画面传递给观众,让观众真真切切感受到你想表达的世界。”老师又在苦口婆心地说教。

  “好了,这堂课之后的作业先布置一下,通过你的眼睛去对比这个世界,每个人拍2分钟的短片,要描述清楚你想要传递出的东西,用画面语言来描述。”老师先布置了作业。

  台下很多学生又是一阵哀嚎,很多人就反感动脑。

  导演系大三也讲了宋亦路的作品,老师倍加赞美,对于那篇动画洗脑作品倒是只字未提,那个作品在导演系老师看来:算特么什么玩意。

  付刚工作室也因此在汉国艺术大学名声大噪,很多人打听这个付刚工作室都是哪几位牲口,不,是哪几位大神,能做出这样的作品。

  宋亦路倒是没什么感觉,该补课补课,该上课就听讲,该溜号就看自己借来的书籍。

  对比只是途径,不要被对比所迷惑,要清楚对比之后隐藏的含义,他现在还不能表达完全,这需要长时间的磨炼。

  我只是在做自己,对于自我,我没什么好沾沾自喜的,都是我经历过程的一部分,而我,正在经历中。