小孩回去就会把那个棋谱找到，他们这脑子很快就背下来了。

　　或者我这有一本棋书，我会跟他说，你看完了，你一定5段了。

　　如果你能背下来呢，那这本书算老师送给你的，你背不下来，你就要付钱，但只能付你的压岁钱。

　　掏压岁钱很痛的，所以他们真的拼了命也要给你背会（笑）。

　　不过也有一次，一个孩子大声地说，我有十几万压岁钱呢，给我吓一跳，后来我就决定这招我得慎用了。

　　第一堂课，我会要求他跟对手行礼，第一是给对手的，第二是给围棋本身的，第三是给自己的。

　　因为我们来下棋，是通过对手的测试，来看到一个更好的自己。

　　我会要求所有的孩子给家长行礼，这个对一些孩子来说很难的，但我会跟他说，如果这个你做不到，那你就不要来了。

　　因为我觉得一开始就不准备给自己妈妈行礼的孩子，你也教不了。

　　每节课开始的时候我会摆几道跟最近学的内容有关的死活题，来得早的人可以先看看，或者让他们自己讲讲。

　　然后开始两两对局，我就拿着一个戒尺四处溜达，或者去跟家长聊聊天。

　　孩子们下完棋就可以做记录，也可以休息一会儿，然后就开始讲棋，每次课3个小时。

　　每学期他们可以跟我下两次棋。这帮孩子都会摩拳擦掌的，老师，等等，我去洗个脸，我说这是对的，好好准备吧。

　　一般我一个人对六七个，我也不会藏着掖着，要让他体会到围棋的残酷性，再说有让子，你也杀不了他们特别狠。

　　孩子们可以在本子上面记录你每局棋的前30—50手。

　　很多小孩还不会写字，就写拼音，没有必要想那些特别难的句子，就很直接，黑棋好，白棋更好，黑棋臭，白棋后面打个叉，都可以。

　　而且我说不要写名字，不是谁谁谁这步棋下得不好，而是黑棋怎么样，白棋怎么样。

　　一个阶段的学习结束，我会奖励班上赢得最多的、进步最大的和输得最多的。

　　输棋了，我会跟孩子说，可以哭，因为你痛，但只能哭三声，不然你就影响别人听课了。

　　你最应该做的，是想想我怎么输的。

　　其实他如果认真去总结的话，他就不哭了，他顾不上。

　　我经常跟孩子们说，我最不能忍受的就是你们自己浪费自己。

　　如果你有才能，经过学习，你能够达到业余一段，你就不应该在二级里混着。

　　所以我们的好多小朋友是喜欢跟强手下的，这跟其他地方不太一样。

　　绝大多数孩子刚开始都喜欢找一个菜的，我们那儿的孩子慢慢就改了。

　　因为人的最大快乐还是你经过挑战之后，你能迈过去这个坎，或者说你能感受到自己进步的时候，哪怕是你输了，你知道你后天会赢。

　　我这儿有个规定，如果一个上次输给你的人找你下棋，你是不能拒绝的。

　　水平低的找水平高的下棋，后者必须应战。

　　要感谢和表扬自己的对手，有的小孩慢慢地会说，我觉得我的对手下得挺好的。

　　他们复盘的时候，我会鼓励他们多跟对方交流，‘这步棋，你为什么不去问问对方的感受？’复盘结束后，要互相行礼。

　　还有，我的班上禁止告密，如果你觉得别人做得不对，就大大方方地说出来。

　　2、成人的错误

　　前几年，有对上海的夫妇拼命找我们，找到我之后就给我看一个戴着博士帽的、哈佛毕业的美国女生的照片，说她在华盛顿的大法官办公室工作。

　　我没懂什么意思。然后他们又拿出这个女生7岁的照片，抱着一个泰迪熊下棋，我一下就想起来了，是我在美国的学生。

　　她以前下棋的时候，一定要抱个熊，后来我们办比赛给她的奖品就是个小熊，她特别喜欢。

　　抱着个熊下棋，我们（的家长）允许吗？鼓励吗？

　　我们这儿有个游泳特别厉害的女孩，我叫她飞鱼。

　　有一次我和乃伟在日本摆棋，她在旁边看着，我就说，飞鱼，给我们摆摆你的想法，她就摆了，但是她在思考的时候开始啃手指头，她妈妈就冲过来，‘跟你说多少次了，女孩子这样很难看的。’

　　后来乃伟就说，这女孩真好，她一声不吭，就光看我们摆棋，她妈妈说她，放下来了，待会儿她一入神，又啃起来了，这说明她专注。

　　后来我找了个没人的时候，跟她妈妈说，你怎么会觉得你孩子不好呢？

　　据我所知，一、她咬手指跟她认不认真，没关系；二、她咬手指说明她入神了，别人是不应该打扰她的。

　　她妈妈就有点挂不住了。

　　她说江老师你的意思是我不应该说。

　　我说不是不是，我只是想告诉你，吴清源老师19岁和本因坊秀哉下世纪名局的时候，记者从门缝里看到，吴清源会不自觉地咬手指头，你的孩子跟大师是一个动作。

　　我们的围棋课很欢迎家长旁听，但我有个规定，每堂课家长只能问一个问题。

　　因为家长的问题都是成人的错误。

　　比如有的家长就问，江老师，为什么你从A跳到了D？

　　你这不是打乱孩子吗，孩子自己已经思考了BC，他只是没说出来而已。

　　我们的家长真的是......

　　我就跟他们说，孩子下棋的时候，不要看坐姿，不要看输赢，看他的神情，他只要很专注，那输了也是好的，你还要求什么呢？

　　我带孩子们去现场看职业比赛，事先讲好：进去的时候必须安静。

　　你如果不安静，不仅是害了我们整个队，你也害了自己。

　　因为老师只能让你走了。我们的孩子就表现特别好，一个个很小心，在里面弄出最大响声的就是家长，家长想机会难得啊，非要拉着孩子，要让你站这儿照一张。

　　事先我还给孩子们留了一个任务，看看那些职业棋手有什么不同？

　　后来孩子们说，我们观察到那些棋手来了之后，如入无人之境，目中无人，呆若木鸡，这都是他们的词；你看，小孩的观察力很棒的。