尽管处于犹豫状态，但为了能考个好成绩，我还是踏踏实实准备了两个月。那时候不像现在这样到处都是公考培训机构，备考纸质资料和网课唾手可得，我专门去书店买了一本国考真题册和一本全国省考真题册，从头到尾把每一道题做了一遍。做完两本题册后，与我同宿舍的同学相比，她因为毕业论文消耗太多精力和时间，国考备考只在考试前十几天，做了几套国考真题，我感觉自己准备得是比较充分的，在2006年11月26日这一天，信心十足地走进了考场。我现在都记得当年媒体报道说，有90万人报名参加国考，超过70万人是应届生，最后确认缴费参加考试的有36.5万人。

　　笔试成绩公布后，我落榜了。更意外的是，我的那位室友居然以笔试成绩第一进了面试。那段时间，我整个人都有些抑郁了，反思自身哪里出了问题。最后我归结为两点：第一，没有找准方向；第二，没有天赋。无论是备考还是选岗位，都是盲目的，并没有仔细去分析。我并不清楚国考要考什么，重难点是什么，应该如何科学合理地备考，买来题就做，做完后也没有认真系统地总结题目涉及的考点、解题思路和解题方法。那几年，上网写博客很流行，很多大神在博客呼风唤雨。国考笔试成绩公布后不久，就有个当时的名人，是国内很知名的一所大学的教授，在他的个人博客里说，考公是考天赋，不是每个人努力就能考上。回想自己两个月的努力、笔试的结果和室友的情况，我真的觉得自己是没有考公的天赋。多说一句，这个大学教授多年后因嫖娼被抓了。

　　“我知道你说的是谁。2007年，我去BJ参加第二届全国中小学生作文大赛现场决赛，他是评委之一。”林溪鸣说。

　　我妈打电话安慰我，鼓励我继续准备年后的省考，我自己也想着不要浪费了应届生的身份，郁闷了一段时间后，我调整好心情，一边做毕业论文的收尾工作，一边重点准备省考。我吸取了国考的经验和教训，备战省考有了很强的针对性，同时还通过在BJ读书的同学得到了一家培训机构的教材。从2007年元旦节后开始备考，刨去中间过春节放飞自我的几天时间，前后大概花了70天，平均每天学习6个小时。我平时喜欢写博客，2007年参加新奇网针对在校生组织的全国菁英博客大赛，入围前十名，所以涉及文字表达的申论，于我而言，比较轻松，我第一次国考申论考了72分，但我行测就太烂了，国考那次只考了40分。

　　行测五大板块，我最差就是逻辑判断。“除非A否则不B”和“除非A否则B”为什么推导关系不一样？“A且B”的矛盾命题怎么就是“非A或非B”了呢？“有的A是B”和“有的A不是B”怎么就不能相互推导了呢？分析推理里的假设法，到底是在什么情况下才假设？先从哪个开始假设？这些问题把我搞得晕头转向。另外，我数量关系也不行，特值，整数、比例、盈亏等概念搞得我很是烦躁。

　　我把行测的备考分为四个阶段：第一阶段，掌握基础考点；第二阶段，巩固提升，掌握解题思路和方法；第三阶段，刷题训练，保证正确率和解题速度；第四阶段，还原考场，限时模拟。

　　第一阶段，不急于做题，先把涉及的理论知识和考点弄懂，并在此基础上，把这些理论知识和考点系统化。比如，逻辑论证里的削弱类考题，在第一阶段，我重点是搞清楚它的题目特征、解题步骤，特别是要彻底掌握它常见几种的削弱方式——否定论点、举反例、拆桥、否定前提、削弱论据、因果倒置和他因削弱，并搞清楚这几种削弱方式间的强弱对比，同时摸清这类题常见的错误选项特征，比如转移话题、表达不明确、样本数据不科学、诉诸不当权威等。把知识点按一定的顺序串联起来，不仅记得更牢靠，而且有助于第二阶段建立起清晰的解题思路。

　　第二阶段，巩固提升，掌握解题思路和方法。此阶段需要刷一定数量的题。只有通过刷一定数量的题目，才能巩固第一阶段的理论知识和考点，同时通过刷题，能够培养出针对各类题型清晰的解题思路。比如上面谈到的逻辑论证，通过刷题，能总结出这类的解题思路应该是：第一，明确提问方式，加强还是削弱，第二，找到论点和论据，第三，分析论点和论据特征，并在脑中预设该题可能涉及的加强或削弱方式，第四，对比选项，排除错误项。

　　第三阶段，最重要的就是大量刷题，在大量刷题的过程中，掌握技巧，使解题又准又快。行测考试绝对是讲究技巧的，不掌握技巧，一定考不出高分，因为题量大到根本做不完。拿现在的国考来说，副省级行测考试，135道题，要求120分完成，平均一道题53秒钟多一点，地市级行测考试，130道题，考试时间是120分钟，平均一道题55秒钟多一点，即便现在的GZ省考行测是115道题，120分钟内完成，平均一道题也才约63秒钟。而大部分行测题阅读量都比较大，比如言语理解与表达部分的片段阅读题，一道题的文字少则一两百字，多则三四百字，53至63秒钟的时间，不少考生连题目都读不完，遑论在这么短的时间内解出一道题呢。

　　大量考生考行测以放弃数量关系为代价为其它题争取时间，即使如此，还是有很多考生做不完行测。因此，这个阶段，就必须通过刷成百上千，甚至是成千上万道题来熟练掌握解题技巧，达到见题就快速精准下手的程度。比如前面提到解逻辑论证题需要找到论点和论据，在几百字的文段中，怎么快速找到他两呢？如果逐字逐句地阅读去找，会很费时间，但如果我们熟悉找论点论据的技巧，比如引导词法，拿到题目，先扫一眼题干，看到“专家说、调查得出、反对者认为、实验表明、认为、以为、观点是、表明、说明、结果是、因此、所以、由此得出结论”这类或表观点或表结论的引导词，我们应该优先把他们引导的内容圈出来，作为题目的论点。这样在准确找到论点的同时又会大大节约时间。有人可能会说，又不是所有的题，这些引导词引导的都是论点。这话本身没有错，确实不是所有的逻辑论证题，上述引导词出现都是引导论点，但说这种话的人，肯定不是真正了解公考行测的。不是所有的题如此，但百分之八九十的逻辑论证题如此，你能在考场上把逻辑论证题做对百分之八九十，必然在几十万考生中脱颖而出。

　　第四阶段，主要是模拟真实考场情景，严格控制时间，做套题，训练考场应试能力。当年我花了1200块钱，报了一个私人开的线下班。这个人传说是曾经的命题人，他开培训班既没有正规营业执照，也没有固定的场地。他找了一所中学的一间教室——真正考场也是这种教室，训练了我们12个人7天。上午9:00-12:00模拟行测考试，下午14:00-17:00模拟申论考试，白天考完，晚上对答案和解析，大家集中反映需要讲解的题，他和他的伙伴，一个讲行测，一个讲申论。

　　限时模拟最大的收获是找到了适合自己的做题时间和做题顺序。考场试卷和模块训练卷不一样，它上面的各种题型完整组合在一起，考生需要根据自身情况，在限定的时间内，勇于取舍，做到分值最大化。这涉及解题顺序的安排，做题时间的分配。什么样的做题顺序是最适合自己的，怎样的时间分配是最合理的，这不是一两次模拟就能知道的。每模拟一次，都要计算一次得分和时间的效率关系，下次模拟作出相应的调整，多次模拟，多次调整，最后得到最适合自己的做题顺序和时间分配。

　　想要在公考中胜出，做到以上这些还不够，还有一个非常关键的因素——心态。