…（再回首）…
8月31日，报到日那天。
踏入教室的那一刻。肖莹莹就注意到了肖航。
吸引她注意的，并不是肖航的美貌。而是肖航身上，若有若无的熟悉感！
「为什么感觉他和我很相像？」
这个“相像”，指的并不是简简单单的外貌方面。而是一种有过同种经历，产生过同样想法的“同类感”！
迈入教室门的肖莹莹注意到了肖航，紧盯教室门的肖航也看到了肖莹莹。
“同类”的两人目光对视！
肖莹莹看着肖航紧随自己移动的目光。
自此记下了这个“同类”，开始关注他。
随着“表面乐观开朗”的肖航在校内崭露头角，左右逢源。肖莹莹终于知道，为什么会对肖航产生“同类感”。
报道时。分明畏惧新环境的他。第二天仿佛变了一个人，异常活泼。
这样的活泼是“伪装”！
肖航是单纯的小学生中。极少见的！和她一样的！
因为周边环境，被迫成长，被迫伪装的人！
其后，肖航对周围人称兄道弟，回应周围期待，广交好友的八面玲珑！更证实了这点！
……
肖莹莹关注肖航的同时，肖航也关注着她。
两个通过“伪装”保护自己“内在”的人，都在确认对方是否为“同类”。
试探对方“伪装”的同时，又担心被对方看出自己的“内在”。
肖莹莹主动观察肖航时，肖航会躲开！
肖航主动观察肖莹莹时，肖莹莹同样会躲开！
两人这样的相互关注。唯一的区别在于——肖航的座位在肖莹莹右前方。
肖莹莹可以假装听课，看黑板。不着痕迹地观察他的行为举止。
肖航只能明目张胆地回头观察她。
为了不被察觉到“脆弱的内在”。肖航每次观察她时。肖莹莹都背过身去，假装欣赏窗外风景。
事实上，肖莹莹每次假装看窗外的风景时，都会关着透明窗户。
通过能看到身后的半反光玻璃。来知晓肖航结束观察的时刻。
……
开学一个月后。
肖莹莹认为：她通过自己的“地利”优势，早已确认肖航为“同类”。而肖航尚未确认！
因而肖航依旧会注视她、观察她！
这一行为，导致周围出现两人之间的流言蜚语。
肖莹莹觉得这种行为极其幼稚，故而不予理睬。
虽然确认肖航是“同类”。但是“同类”之间会相互注意，并不代表会相互靠近。
肖莹莹并不打算，与“同类”抱团取暖。
因为——肖航伪装的模样，是曾经的自己。那个曾在人群中心，欢声笑语的自己。那个已经随着生母失去，永远找不回的自己。
看到这样的肖航，肖莹莹会感到难受。
……
只是无论多难受。人终究会同情自己的。
上半学期将结束之际。肖莹莹帮了肖航一次，告知了车辆藏匿地点。
不曾想，就因为短暂的单独交流，就因为一瞬间的暴露心思。
肖航确认了——她是“同类”。
肖莹莹不打算“抱团取暖”，并不代表肖航不打算。
那次帮助事件过后，肖航开始不断找机会，向她搭话。
……
虽然不久后迎来寒假。
对肖莹莹而言“习以为常的走亲访友的煎熬漫长寒假”隔开了两人。
但是寒假结束后，肖航找肖莹莹交流的时间并未减少，反而越发频繁！甚至开始追求她！
随着交流增加，肖莹莹逐渐发现——她错了！
肖航并不是他的“同类”，而是另一种生物——“怪人”。
那家伙根本没有“伪装”！那家伙“单纯”得很！
他是真心想和大家做朋友。是真的希望周围快乐的“乐天派”。是真心喜…
虽然他脑中的知识，由于只能看科教频道，导致过于偏颇。显得他的思路异于常人。
但是，他本质上依旧是一个普普通通的大男孩。
他会相信众所周知的流言，会受绯闻影响而喜欢她。
会模仿电视剧《何*笙*默》的剧情，向她说台词。
会害羞到口吃；会怯懦到变傻……会憋一天的生日祝福。
会想增加相处时间，而在课间加入她所在的“话题圈子”。
会想拉进距离，而精心策划，只为和她成为同桌。
只是肖航太单纯了。以至于他的“同桌计划”，掩饰得相当天真！肖莹莹一眼就看得出来。
看出肖航计划的同时，肖莹莹同样看透了肖航的心思——单纯的肖航，不是自己以前所想“同类取暖”，是真心喜欢着她！
情窦初开的早熟肖莹莹，是会向往美好恋爱的。
清楚肖航喜欢她的同时，肖莹莹同样清楚，自己喜欢肖航带来的快乐。
这才和他成为同桌。
不过能成为的！仅仅是同桌！肖莹莹不想和肖航，拥有更近的距离。不想成为男女朋友！不想喜欢他！
因为12岁的肖莹莹觉得——“男女朋友，是要相互透露真心的！”
她不能同肖航成为男女朋友。
因为那是肖航看透她，不再喜欢她的终点。
同校期间，肖莹莹对肖航若即若离。享受着同他暧昧的幸福；享受着被他喜欢的快乐；享受着被众人羡慕的目光；享受着成为女主角的绯闻故事。
肖莹莹觉得：这样的真实自己！她自己都讨厌。一旦暴露出来，肖航必然不可能再喜欢她。
因而，即便知道自己喜欢，肖航带给她的幸福！
肖莹莹也不打算，同肖航成为男女朋友。
她延续着这份美好的暧昧。等着肖航看透她本质，离她远去的那一天。
这样的想法，保持到鹭大附中升学考试那一天！