测试进行地很快，一刻多钟后，所有人测试完成，没有一个人有魔法资质，至少探测的测试的结果是这样的，这也正符合魔法资质的人稀少的状态。

　　芮城对这个结果没有太大的意外，如果有一个，那是惊喜，如果有几个，那就是探测器有问题了。

　　不过按照芮城对探测器的检测，应该是工作正常的，等下把这个探测器交给女皇，让她派人给国都的小孩子测试一下，希望能找到一个有魔法资质的人。

　　芮城问巩道明：“授课是在这里吗？”

　　巩道明回答：“是的，如果国师不满意可以换一个地方。”

　　芮城说：“就这里吧，你去找些桌子和凳子来，桌子就找那种长的，一张可以坐下二个人的那种，凳子每人一张。

　　找来桌子和凳子后就放在这间房子里吧，一行放五张桌子，共五行。最前面也放一张桌子，作为我的讲台，明白了吗？

　　还要帮我做一块长2丈，宽7尺的木板，漆成黑色，挂在我这张讲台的后面，这个没有问题吧？”

　　巩道明回答：“没有问题，国师大人，下官马上会派人把这事办好，不会误了国师大人的教学。”

　　芮城问：“这院子里还有空余的房间吗？有的话帮我安排一间，我准备住这里。”

　　巩道明：“这个院子里倒是没有房间了，隔壁院子有空余的房间，可以吗？”

　　芮城说：“那就帮我安排一间吧，明天开始我就住那里了。今天我先回宫了，明天上午辰时正开始授课，通知大家不要迟到。”

　　芮城说完就回了宫里，叫来内侍，让他把探测器送到女皇那里，由她派人去给国都的小孩子测试魔法资质。

　　芮城关上了房门，取出了储物戒指里的教材，整理好26套，一套自己收起来，另外25套放进了一个背包里。

　　又找出了几支以前做的粉笔，把它们和那套教材放在一起，方便自己使用。

　　最后还在一张纸上写下了课程表，课程表相当简单，上午三节课，语文、数学、科学各一节，每节课45分钟，下午也是三节课，每门各一节。

　　上午是8点开始上课，到10点45分下课，下午是13点上课，到15点45分下课。

　　为了慢慢推行24小时的时间和时分制，芮城在课程表上直接写的就是24小时制表示的时刻，为了方便大家，才在下面标注了12时辰的时刻。

　　做完这一切后，芮城就开始了自己的修炼。

　　第二天上午七点刚过，芮城就出发前往授课的地方。

　　7点45分的时候，芮城走进了昨天的那个房间，这个房间以后就是教室了，25套桌子整齐地放好了，大部分学生都已经到了。

　　芮城慢慢地走到当作讲台的那张桌子边，看了看背后的黑板，就坐在了凳子上，等待上课时间的到来。

　　还没有到8点，人就都到齐了，芮城喊了一声：“华原敬！”

　　下面华原敬就站起来，大声回答：“先生我在这里。”

　　芮城说：“以后在课堂上，如果我叫到名字，就应一声到，现在华原敬你上来把这些教材都发下去，因为教材有限，只能两人一本。”

　　华原敬上来，从芮城手里接过教材，然后每张桌子一套，全部分发了下去。

　　芮城看到教材分完，就站起来说：“大家一定要爱护教材，不谁在教材上写字，因为这教材还要给下批的人使用。

　　华原敬，你们住在这个院子里吗？几个人一间？”

　　华原敬站起来回答：“先生，我们住在这个院子和边上的院子。是四个人一间的。”

　　芮城说：“为了方便教材的使用，你们坐在一张桌子上的人最好是一个房间住的，如果不是，现在可以换过来。如果现在不换，以后就不能换了，教材问题只能自己克服了。”

　　芮城说完，下面没有人动，不知道是本来就按住的地方坐的还是不愿意再换。

　　芮城看了一下怀表，差不多到8点了，就喊道：“上课！”

　　华原敬马上接着喊：“起立！”

　　然后就是相互问好，芮城觉得这个仪式不错，所以就和华原敬说过了每次上下课都要认真执行。

　　芮城开始了他在大夏的第一堂课，芮城说：“我总共教大家三门课，其实主要是教科学这门课，因为大多数的科学教材都是用汉语写的，所以你们还要学汉语也就是语文。

　　而科学这门课里会有很多的计算，是你们平时学的数术里面没有的，所以你们又要学习数学这门课。今天第一节课我先和大家说一下时刻。

　　平时大家接触到的都是时辰和刻这些单位，科学里用到的是小时和分秒等单位，从今天起，我只用小时和分这个些时间单位，大家要学会换算。

　　其实大家平时用的12个时辰，每个时辰又以初和正对分，这正好和24小时相对应，大家只要记住子时正就是24点，又可以叫0点，其余的时间就可以逐步计算了。”

　　芮城说完在黑板上0-23点，又在每个时刻下面标上了时辰的初和正，说：“大家看，是不是正好对应？

　　一个小时等于半个时辰，一个小时又分为60分钟，一分钟分为60秒，这样的划分平时足够用了。这个大家是一定要记住的。”

　　接下来语文从拼音开始，数学从阿拉伯数字开始，科学就从自然现象开始，芮城开始了他在大夏的教学生涯。

　　因为这些人年纪较大，接受能力较强，芮城的授课速度也较快，按照这样的速度，一年左右的时间就可以把小学教材学完。

　　等到这些人把小学教材学完后，芮城准备进行一场考试，选出成绩最好的十个人，继续教他们中学的课程，其余40人就去当小学老师。

　　为了让这40人安心教学，芮城准备让这40人在教完第一届后，一起参加小学升中学的考试，考上了就读中学，考不上就继续教小学。

　　这一届小学生毕业后，没考上中学的就可以去各郡教小学了，科学的教学才算真正地在大夏正式开始。