“什么时候放学啊？”

　　洪鸿现在看着教室前的电子钟，心中暗想。

　　今天又是无聊至极，毫无收获的一天。

　　人都说青春是绚丽多彩的，可是为什么他的青春这么单调无味啊？

　　天天早晨，五点二十起，五点五十从家出发，六点十分到校。然后早读前先趴下去睡个十分钟，然后再站起来继续睡，睡到早读课快结束，然后跟人聊个几分钟到下课。接下来一上午四节课，发呆看闲书，有时画个画写点文到中午。然后中午不做午练，假如班主任不在校就溜回家睡个饱再耍手机。然后下午四节课，前两节课补觉，后两节课继续混，然后晚自习抄一抄人家的笔记和作业，然后再捣鼓点东西等十点钟放学。

　　这一天天都是这么过来的，洪鸿感觉自己每一天都过得非常自律，哪个点儿干什么事他都可准时了，只不过成绩的折线统计图倒是呈单调递减趋势，而且斜率越来越小，现在他能不能保留自己的手机都是个问题。

　　这不，昨天晚上回到家，他发现自己的一部手机已经被奶奶取走了。

　　他平时都和奶奶一块儿生活，父母在外奔波，偶尔给家里打个电话。

　　不过奶奶现在也比以前清闲了许多。毕竟她现在只要提供洪鸿的早餐就可以了。就算有时洪鸿跑回家，那也只是极少数情况。

　　平时洪鸿都在学校吃，不得不说，学校的饭不是一般般的难吃。好吃的都是调味料堆起来的味。

　　而且那盘子，一看都能看到以前未洗掉的油污形成的顽渍。他们平时但凡多擦几下也不至于形成这样的污渍吧？

　　所以在学校食堂吃的人不是很多，至少高二高三大多出去吃，甚至坐在绿化带的灌木旁的路牙石上吃小摊上的盒饭都不愿意到食堂吃。

　　不过洪鸿虽然也觉得食堂饭难吃不卫生，但是他太懒了，中午不想费力到外面排队等店铺做饭。无论去多早外面的店面早早地就被人群围得严严实实。而在食堂，只要去早点那根本连队都不用排，唯一人流量较大的时候是高一吃饭的时间。

　　估计等这些高一生再过一段时间，慢慢找到自己满意的店面，就不会在学校吃饭了吧。

　　“又走神儿了啊，根本学不进去。”

　　虽然没有具体去看过心理医生，但是洪鸿可以确认自己患了厌学症。

　　哪节课都听不进去，什么作业都不想做，就算闲的皮痒痒不到紧要关头也坚决不写作业。

　　这就是他，一个普普通通的摆烂人。

　　估计等待他的，也就是乡下的板材厂吧。到厂里面锵树皮怎么了？人人都说劳动最光荣，可是一提到那些捡垃圾的、做水泥匠的、给板厂干活的人时大家又或多或少的带有一点鄙夷的态度。

　　真是好奇怪啊，劳动光荣的话，为什么一提到这些职业的时候人们会带有鄙视的情绪呢？别说其他人，甚至连自己都是这类职业的大人们教育小孩时也是一种瞧不起的态度。

　　“思绪又跑了……诶？十点零五了？放学！”

　　说着，洪鸿随手拿起靠在桌腿上的书包，然后站起身来，用脚把板凳送进桌下后，打开身旁的教室后门就跑。

　　这，就是一位普通高中生，或者是那个叫洪鸿的摆烂人的生活。