本文纯属搞笑，用语错误请勿当真，且没有歪曲历史之意。

　　此文用以记录我七班之贤士，可撼天地之威，可怖百兽之惶。今文以写诸位之囧并非贬低，数年以回此，仍可记之。

　　录二本纪——宝、旭；五世家——陈、祥、晗、封、东；十列传——柏、卢、董、任、史、胡、信、双、严、夏。一赋——乐水庭赋。

　　宝者，额，介于某些原因真实地名不可出现，就不在此书写。

　　自幼奇才，又名托马斯，其人有号不便在此书写，写了也会被和谐。

　　少业于师院，负盛名与外，少有不晓其人者。后上中学，特叙于此文第一。

　　宝初入中学，刚（老师之名）特征两操侍郎，特管操跑之事。

　　常执红本，立于地曰：“二三排后者，朝前贴。”

　　不久名又传其校，无人不晓其事。

　　一年时宝宣言：“吾善理数，诸有难，皆可答之。”众人皆惊其能，而后虽有拉跨之事发，但仍出人远矣。

　　宝高中以来，日日苦研其数理，时备咖、吉于身旁，必夜战二三点。

　　先是偏分示人，不知为何而后改为中分。其发疏，顶处近乎无有。后于网络购得生发奇水，梳洗就喷其发根。

　　而后数月吾以为屁用没有，宝却摇头否也。

　　“懂个头，小儿岂知其贵也。”

　　吾以为脱发乃老年所得，宝，不过一十又七，怎可有此绝症。

　　后经反复思索，以为宝之症，乃其体虚所致。其肤煞白，走路摇头晃脑，中分之发左右摇之，乃吾校之一绝。纵以远看，必分是宝也，无人之可敌也。

　　少有凌云志，曰：“刚，旗（此二人为领导也）宁有种呼。”以表其心。

　　以后见题必有放缩之道（放缩是高中接触的一种做题方式），时常高呼放缩于堂。

　　杰（数学老师）每喜宝言，众生近呼“宝”于堂。其声哀转久绝，他课亦是如此。

　　特又称“放缩居士”又号“好男人”。

　　以彰其功，杰于宝毕时传宝特制U盘。此盘有三，宝得其一。如意之状，意义之深。

　　宝少有谦逊之时，但吾皆知其无侮辱之意，喜分享其欢于众。

　　为友极可，但遇事略有不决，时受人欺骗。人无完人，但宝确近乎完美，此非吾之所言，众人之言语。

　　愿宝带师望，可行长路而无忧，游以喜爱而自谦。

　　宝之章并未就此完结，宝的历史贯穿整个七班，这既是引子，也是线索，起程上启下，为下文做铺垫，总领全文的作用。为文章主旨，全文核心，七班命脉。

　　不可多得，不能有二。

　　宝之名，必永传于人心。

　　吾初入校时觉此校一般，不曾想竟遇此贤人，但略感遗憾，未记详情过多，以至趣事缺失，吾之过也。

　　曾写诗一首，纵使可笑，文笔毫无，语法乱脏，但仍是那段回味，值此一记。

　　春秋半记

　　三月花开季，露透月色浓。

　　风吹夏荷举，纹起惊芙蓉。

　　云雾细纱笼，行迹炊烟空。

　　郊邻旷野色，微紫淡青拥。