‘所以什么时候能有一个蓝胖子出现在我的房间里让我能乘坐时光机来到直接去到我已经长大成人去到东京生活的时候啊’

　　走在上学的路上，三叶现在看着系守镇的样子没有了刚出门时的可爱，反倒是羡慕起东京的风景随即让系守还有东京两者开始各种事物的对比。

　　可仅仅只是一个超级乡下的小镇的系守怎么可能和一线城市东京进行对比呢

　　不过在思绪飘向了这个方面之后，三叶原本的小情绪也就在内心里被发泄了出去

　　看着走在前面神色有些黑暗的三叶，敕使再一次理解了为什么三叶会有之前的那种放松的状态了。

　　敕使还有早耶香跟在三叶的身旁，不过看着三叶的样子，两人也是想着该如何转换三叶的心情。

　　“三叶，抱歉啦。”敕使对着三叶说了声抱歉

　　“嗯，你为什么道歉啦”听着敕使的道歉三叶总有些摸不着头脑

　　“就是，之前看你的样子，我总觉得是狐妖附体了，这么想着总感觉对你有些失礼，所以和你说一声抱歉。”敕使挠了挠后脑勺

　　“什么啦，莫名其妙的。”三叶轻笑一声，两人看出来她的心情产生了变换。

　　......

　　“三叶如果你像昨天一样展现你的帅气你根本不怕你家老爹的。”

　　“我做不到啦。”

　　“说实话，我还是觉得三叶你昨天那个样子很帅哦，说不定等你到了学校你的鞋柜里就会多出一封信哩。”

　　“怎么可能啦，你是笨蛋吗。”

　　“是吗？三叶昨天的那个样子在男生里很受好评啊。”

　　“诶!这样的吗，感觉好麻烦啊。”

　　就这样聊着聊着，几人来到了学校。

　　走到学校的鞋柜，三叶还没有打开鞋柜先是试探性的往鞋柜的缝里看了一眼

　　“好像没有，呼，安全。”

　　感觉到鞋柜里没有被人赛什么奇怪的礼盒或者是粉红的信封，三叶舒了一口气，然后打开鞋柜换上了室内鞋上楼。

　　上课时间，现在是古文课，而讲台上站着的是小雪老师。

　　三叶不知道为什么，今天的小雪老师好像总是会关注自己这里，这让三叶想要摸鱼都不能光明正大了。

　　现在的三叶也就是看着黑板上的课文然后手上有一笔没一笔的记着笔迹然后看着小雪老师听着她的讲课。

　　“好，这一段，我们就请三叶同学来为我们朗诵一下。”

　　“好”

　　虽然早有预感，但是直接被老师点起来三叶还是有些紧张的拿起课本起身，不过也就是朗读课文的事情，三叶也不至于像回答数学的几何题一样看着黑板上那个异形体半天连一条辅助线都做不出来。

　　“休问我，彼为谁；九月露沾衣，是我，待君会......”

　　“读的很好，请坐”

　　三叶简单的朗诵之后，小雪老师便让她坐下然后开始讲解起这段话。

　　“同学们都知道‘黄昏之时’这个词吧，刚刚三叶同学朗诵的这一段之中的‘彼为谁’就是‘黄昏之时’的由来。”

　　“老师那‘逢魔之时’呢？”

　　一位同学举起手来向老师提问

　　（‘彼为谁’音为TASOKARE，‘黄昏’音为TASOGARE）

　　“‘逢魔之时’就是‘黄昏之时’的别称，相传在这个时候人容易看到一些超越现实可能的事情，就比如遇到妖魔或者是和逝者相遇。不过我在看以前的古籍的时候人们还会称这个时候为‘比谁乃之时’”

　　小雪老师在黑板上写下这些词的平假名和片假名，看着黑板上那些长得很像的名字，三叶真的是一个头两个大。

　　这是在玩什么“找不同”的文字游戏吗？

　　三叶的关注力到是有一部分被逢魔之时给吸引到，毕竟她自己就是神社的人，如果是两个星期以前的她对于这方面的内容也只是看个乐笑一下就罢了，不过现在三叶经历了和五一进行的灵魂互换所以现在的三叶对于这方面的事情到是有一些在意了。

　　‘有没有可能那些都市传说有一部分是真的呢？漫画里讲的什么超能力者也有真的存在，只不过是由于政、府的隐藏所以我们一般人都不知道？或者我还有五一就是超能力者，能力就是灵魂交换。’

　　就这样想着，三叶一只手撑着自己的脑袋，看着黑板上的板书，三叶的思绪飘向了远方整个人完全没有在课堂上。

　　“昨天三叶同学来问我问题的时候也提到了这方面的内容，所以我在这里给大家讲一下我们老师的讨论结果。”

　　突然在课堂上听到了自己名字的三叶愣了一下然后飞走去拯救世界的魂也飞了回来，整个人一下子注意力变得特别集中。

　　废话，上课走神的时候突然被老师叫到名字如果是我我都会一边害怕一边保持镇定的外表表示我在听课

　　‘啊？我什么时候，哦，是五一啊那没事了。话说五一那个家伙听说好像学习还挺好的样子。’

　　“这句话按照整个翻译之后意思就可以是：我心中所惦念的谁呢，希望我不用再去找寻了，秋天的露水带着微微的寒意，希望我能在下一个黄昏见到你。”

　　听到了老师的翻译，同学们敏锐的捕捉到了这里面的所携带的爱情元素，然后开始起哄，不过小雪老师也是性子好，也是顺着同学们所想的方面从同学们最为在意的方面开始讲起。

　　毕竟是没什么意思的古文课，就算小雪老师讲的再好，总有一部分的同学是没有兴趣学下去的，所以在听到这个自己为数不多能听懂的东西上同学们肯定是要表达一下自己是听了课的。

　　“同学们也能感觉得到，这是一首有关爱情的诗文，不过因为万叶集里的诗文部分都是从民间收集起来的，这些也是表达着这首诗作者的内心的所流露出的悠悠伤感之情......”

　　课程又回到了正轨，三叶也是回过神听课，其实她也挺在意这首诗的诗文所表达的感情的。

　　同时，三叶也有些感慨到底是怎样的民间会做出这样的诗文啊，实在是有些美到她了。

　　一个上午的时间过去，三叶着实被五一坑了一把，自从五一在昨天课上回答了各个老师的问题，导致今天的三叶想摸鱼都会被老师点起来回答个问题。

　　生物课上，三叶断断续续的读出了题目的考点并没有在课下和老师一起解决课外例题让生物老师恢复平静“宫水同学的生物还是熟悉的感觉。”

　　还好今天三叶没有数学课，要不然的话三叶就可以给大家表演一个“大失忆术”了

　　三叶都能猜到数学老师的口吻“三叶同学啊，不要知道了一点就沾沾自喜，要懂得虚心，这个问题和昨天的不是很相像吗。”

　　三叶只能在自己内心的“哭泣”中say顾拜了。

　　中午的午饭时间，三叶还有敕使来到了平时吃午饭的地方。

　　经过了五一还有敕使的努力，这个地方变得有些舒适起来，虽然还是没有完工，但是听早耶香说他们几人到是干的有模有样的，五一还说了什么“自己吃饭的地方怎么能马虎呢。”

　　平整的课桌，稍显老旧但是还能使用的遮阳伞，干净的椅子

　　天知道为了这些东西五一用三叶的身体都做了什么。

　　不过也没事，三叶到是很开心的在上面吃饭，毕竟是用着我的身体在干活，所以干活也有我的一份吧。

　　正当几人开开心心的品尝着自己自己的午餐的时候，有一个不速之客的到来打断了几人的愉快午餐