话说两人刚跑回位置没多久，只见老师拿着个篮子带着股仙气走进来，老师瞬间在小安橘的心目中就变成神仙姐姐了。小安橘还心想篮子里装的是不是仙桃吗？（看来她还是《西游记》的脑残粉呢！一点也不夸张）就在小安橘的心绪刚要被勾到神界时，就被老师发下来的各色彩纸给拉回啦！看，虎头虎脑的她正托着腮帮子在望着自己桌上的彩纸和剪刀，又望了望方静，不知为何。这时，老师说：“这节课是剪纸课，老师教小盆友们剪爱心图样，希望大家都能成为一个爱心的小盆友，好不好。‘’大家齐声的回答说好，好不震惊。（可小安橘就想什么是剪纸啊！什么是爱心啊！为什么要做有爱心的小盆友呢！）然后，只见老师就拿出一张彩纸出来，对折，拿出一把比在上面画了一笔，拿出剪刀顺势剪开，就神奇的出现了爱心图样了。同学们也逐步跟着老师的步骤，剪出各式爱心了。当然，我们的小安橘小盆友还提留在如何拿剪刀这个步骤。但不用担心，方静剪完爱心，就开始教她喽!呼呼!在她的帮下，终于出现了小安橘式爱心，虽然有些歪曲，但属于小安橘的劳动成果，可开心了呢！她就拿在手上晃来晃去，没一会儿，就被自己手上的汗水给渗透了，小安橘只好把它摊在桌上晾晾。就这样一节课就过去，当然也就是万众期待的放学时刻的来临。大家都拿起小书包，踏着欢快的小脚步走出了教室。有些小盆友是在家长来接送，有些小盆友是自个儿直奔回家，还有一小部分是直奔小卖部......当然我们的小馋猫也是属于后者。

　　只见放学后的小卖部就挤满了人，可以用两个成语形容——人山人海、水泄不通，真的是一点也不为过。就算你有幸能够挤进去，也很能挤出来的。但不用怕，小安橘小盆友，凭借着自己的小身板还是相对比较容易的。看没一会功夫，她就在众多零食面前了，一下就被红色萝卜干给吸引住了（那是用小袋子包装的，打开就是一条条红色萝卜干，吃起来酸酸甜甜的，具体叫什么名字给忘了），就用一小手从口袋掏出两毛钱，一只小手拿起小零食，两手举高高的。然后老板示意了，就从她手上拿走两毛钱，小安橘就扑腾扑腾的忙着打开包装，尝尝美味，在往外挤出去。出来时，又拿出一些玩嘴里塞，感觉味道真不错，就开心的边跑边跳着回去。你以为她到家里还能剩一两条萝卜干，才不呢，到家时，连渣都被她吃完了。而且，还蛮懂事似的用自己的手搽去自己嘴边的残渣，又一副小大人的模样。然后就屁颠屁颠的往家里小跑着进去，来到房间门口，就顺势取下书包扔进房间里。最后冲往终极目标——厨房，嘴里还咕噜着：妈妈，我回来啦！（以为妈妈就在厨房里，那心情有点溢出来似的，可开心了呢!)但理想喝现实还是具有一定差距的，厨房里空空一人，连锅里一点动静也没有。（那心情真有落个八度啊）可小馋猫才不管那么多了呢!还是“嘴馋志坚”的爬到椅子上，看看饭桌上的菜肴。打开盖子心情瞬间豁然开朗些许，因为桌上有好多她喜欢的菜式（爆炒蛤蜊，鸡蛋羹，绿绿的菜），让人好不动心呀！她就用小胖手拿了一蛤蜊往嘴里放，顺手把壳放在桌上。突然就发现了一张小便条，上面画着绿绿的茶叶和一些天文字样（小安橘是不是很厉害呀！连茶叶都认识呢!是不是很好奇，现在就告诉你们——因为之前夏天她经常和妈妈去茶园玩）。这时她就会意到，原来妈妈提前煮好饭菜，又是和奶奶去采茶叶。现在她不知道要干嘛，就坐在椅子上，靠着墙，仰着头，斜望着天空发呆。（她家里房子有点像四合院一样，就是房子当中，有一部分若空，会在家里面看见天空）还有，小馋猫为什么还不开动呢！这一点也不像她的风格，嗨，她正在等上小学的哥哥回来吃一起吃饭饭。就这样她懒洋洋的斜望着天空，看着白云一朵朵飘来飘去，好想用手亲自去摸摸它，看看是什么感觉。又想把它看成是棉花糖，尝尝是什么味道。这时，肚子也咕咕的叫起来，实在是抵挡不住这美食的诱惑了，就又吃了一个小蛤蜊。好像整个人瞬间充满能量，就跳下椅子，往门口方向跑去，然后就蹲在那里等候哥哥了。可是一会就被地上的蚂蚁给吸引了，瞧，一个个小家伙背上驮着着小白点，整齐的往门外进军。当她正在研究这个小白点事什么？小蚂蚁到底要往那里去？这时，突然有人摸了摸她的头，还耸了一下肩，下了一小跳。下意识的抬起头来看，原来是哥哥呀!就开心的跳了起来，但还不忘问个个有关许多蚂蚁的问题。哥哥没办法，就敷衍了一下，又说：小安橘饿了吗？“（他知道只有吃能，帮他逃脱十万个为什么）这时，小安橘连连点了点头，牵着哥哥的手往厨房跑去。呵呵!到了厨房，就立马爬到椅子上，摆好筷子和调羹，等着，哥哥一起吃饭。只见，哥哥乘了两碗饭和两碗汤。然后两人就开始，乎乎，吃饭了......然后就是午休，上课，下课，放学，看动画片等等。

　　其实关于幼儿园的记忆真的不多，记忆比较深的还有两件吧！一件事：星期五的时候，老师会给比较听话的小红花，每次小安橘领到小红花时，心里其实也是乐开了花的。而且回来时，还要爬到桌子上，扬起脚跟，用手把它放在房间最高的柜子里。（小安橘自己也不知道为什么）第二件事：就是那年的6.1儿童节，老师安排她们各自安圆形的样式站好（其实她们全部人站好，远看就是一个圆形样式），然后就和周边相邻的同学牵起手来，就转起一小会儿圈圈。突然，老师说：”今天是6.1儿童节，老师要给一些比较好的同学颁发奖状。”然后，被念到名字同学就去拿了奖状，老师还叫同学们鼓掌，小安橘也鼓起掌来，但心里突然有些难过不知为何？（那时，她就想为什么好的同学有奖状？什么是好的同学？为什么我们要鼓掌？）但还没一小会儿，早就烟硝云散了，被“丢手卷”这个游戏给深深的新引住了。就是一名同学把手绢仍在其中任意一个同学背后，如果被扔手绢没有及时发现手绢或追上扔手绢的人，就要受惩罚“表演小节目”。对于幼儿园的小盆友，这些游戏，真实好玩至极！个个都在那里十足傻乐着呢!也许，你们也有跟小安橘相似或不相似的幼儿园的点滴经历。但相信你们都是每天爆开心的，拥有爆开心的幼儿园回忆。那时的超级纯真，超级容易开心，容易哭泣......不管如何，幼儿园只有这些回忆了，希望你们期待小安橘的小学经历吧！