****不是差生，他的成绩中等，因此，面临重要的关头了，他也是要搏一搏的。

　　再说许建新随时都可以再找他麻烦的，所以，初二下学期，何宝贵过得比较安逸。

　　何宝贵跟田欣，何银姣约好了，每天吃完晚饭就到一起学习，

　　何宝贵采取的是预习加复习的学习方法，她把这个方法告诉了这两个好朋友，可惜并不适合她们，因为每个人有每个人的学习习惯和方法。

　　田欣的理想是当一个像关牧村一样的女歌唱家，因为她的歌唱的忒别好。

　　有一次老师为了调节一下同学们的情绪，就让全班同学来了一次歌咏比赛，大家积极性很高，下了课还在继续。

　　因为田欣的歌唱的太好，大家一直要求她“再来一个”。

　　“边疆的泉水，清又纯，

　　边疆的歌儿，暖人心暖人心

　　清清泉水流不尽，声声赞歌唱亲人，

　　唱亲人边防军，

　　军民鱼水情谊深，情谊深。

　　哎--哎-哎-哎-哎

　　唱亲人，边防军。

　　军民鱼水情谊深，情谊深。

　　顶天的青松，扎深根，

　　人民的军队爱人民，爱人民。

　　浩浩林海根相连

　　军民联防一条心，

　　一条心，保边疆，

　　锦绣河山万年春，万年春

　　哎-哎-哎-哎-哎

　　一条心，保边疆，

　　锦绣河山万年春，万年春。”

　　田欣的歌声洪亮，音质甜美，才唱了几句，初二的教室外就开始围了好多别的班的同学。

　　等田欣唱完，大家听的忘记了鼓掌，还是何宝贵最先带头拍起了巴掌，大家才如梦方醒跟着哗啦啦地给了田欣热烈的掌声。

　　教室外当时已经围满了别班的同学，那可都是一脸的陶醉！

　　何宝贵，何银姣听田欣的歌最多了，因为她们三人上学，放学总是在一起，就连上厕所也会一起去。

　　三人好的就像一个人。

　　她们也是8组那年8个女孩中的佼佼者，没有留过级，并且三个人都是这个班的“中流砥柱”--田欣文娱第一，何银姣成绩稳居中上等，何宝贵是常青树。

　　而跟她们同年的另外5个女孩，最好的也就是在读5年级，有的孩子读2年级，升不上来。

　　最可惜的是田欣，没有一种她们知道的途径让她有机会遇到赏识她的伯乐，不然何宝贵相信田欣一定是她们之中最有成就的人。

　　这样，田欣也只能跟大家一起挤独木桥--学好功课，以考上大学为目标。

　　大家都知道，她们三人是一伙的，就算是****们闹的最凶的时候，几乎男同学都不跟何宝贵说话了，田欣、何银姣跟何宝贵的亲密关系也丝毫没有受到影响。

　　三人在一起学习的好处是可以节省煤油---有电灯，可是常常没有电，因此，煤油灯才是主要的照明工具。

　　煤油。草稿纸，这些都要钱的，三个人就常常一起去河里摸河蚌，--大队的养猪场收购河蚌，用来喂刚生产的猪，两分钱一斤。

　　这是她们三人解决学习用品最快的办法

　　何家塘的那个塘又叫大塘，里面有很多河蚌何螺蛳。

　　她们放学以后，有时会带上大木盆和水桶、扁担，下水去摸河蚌何螺狮---把木盆放在水面上漂浮着，三个人摸到的都扔进盆里。

　　看到木盆快漂浮不了了，就上岸把河蚌攒到水桶里。

　　往往一下午，她们每人能挣到买一张白纸的钱--2毛钱，十斤河蚌卖掉后的钱。

　　有时，她们觉得大塘里河蚌不多了，就会到盏子河里去摸。

　　可是，盏子河水深，去那里是不能人大人们知道的。

　　她们就用这种方法，保证了有煤油灯点亮，保证了有白纸做习题--如果不想出这样的方法，在她们读小学的时候，她们连课堂上用的草稿纸都是没有的。

　　何宝贵，何银姣、田欣保持了最佳的学习状态。

　　书上的数学题何宝贵都做过两遍了。

　　何宝贵还是每逢考试就窃喜。田欣、何银姣两人没有这样的感觉。

　　更多的人是害怕考试。

　　下一学期就要离开本村到乡里的中学上学了。因为她们是1966年那几年生育高峰出生的，所以，竞争很激烈。

　　即将进行的升学考试即考学生，也考老师。---学生考得好，民办老师有机会晋升公办老师。

　　语文成绩不是靠补习就能一下提高的，要靠历年的基础，而数学则不同，大家都希望得到老师的特别指导。

　　初二班的尖子生被数学老师赵老师点名了，他们将在学校放学后被留下来“开小灶”。

　　尖子生名单里居然没有何宝贵！

　　没有就没有吧，反正课本范围的知识是难不倒何宝贵的，除非考试出题很偏，何宝贵自信没有什么问题。

　　可是，为什么自己每门成绩最好，老师就是没有重点培养自己的意思呢？难道是疏忽了？念漏了？

　　可是，何宝贵不是每次都会排在最前面的吗？

　　想不明白，何宝贵就不想，

　　何银姣也不在重点里，她尤其为何宝贵抱不平。

　　地二天，果然赵老师叫何宝贵、何银姣一同留下补习了。

　　是呀，初二班的尖子生里没有她们两人，说不过去吧！

　　不知道为什么，初二班的补习搞了三天就不了了之了。

　　何宝贵隐隐感到与自己有关。却又说不出原因。

　　老师不愿意她何宝贵能考好？--不会吧？

　　可是，因为****的一个作业本，就免了她的职，还提前免除了****的处分者事却是真的。

　　为什么呢？--何宝贵想不明白，就不去想。

　　知识学到了别人不高兴也拿不走！管他是谁要针对她呢！反正很快就不在这里上学了。

　　何宝贵始终没有搞明白这股排斥她的来自校方的力量是因为什么。

　　考试那天，何宝贵预感到老师会隐瞒自己什么，一定有很多人想证明何宝贵不是常青树，大考不如大家就是证明。

　　有了这个预感，何宝贵就让田欣和何银姣考试那天早上带好干粮，做好中途不回家吃饭的准备。

　　考试这天，何宝贵起了个大早，和上面粉，加了一些蒜苗和盐，给自己烙了一个大面饼，准备中午不回家，就在学校吃面饼了。

　　早上的语文考试何宝贵自然是很轻松地考完了，

　　大家回家吃饭，何宝贵、何银姣，田欣没有回去，她们吃了各自带来的干粮--何宝贵的烙饼，何银姣的馒头，田欣带的是玉米。

　　吃完饭的同学们陆续到校了，因为考试，大家道德都比平时早。

　　预感真是不可思议的东西！

　　何宝贵看到赵老师来到教室，就像一个憋着蛋找不到下蛋鸡窝的母鸡一样，在教室的走道上踱来踱去。

　　好一会之后，赵老师关切地问何宝贵“你还不回家吃饭吗？”---赵老师怎么知道她没有吃饭呢？难道赵老师一直在注意和宝贵？

　　“我已经吃过了。”何宝贵平静地回答赵老师。

　　赵老师又在教室了踱步数圈，看看再不行动就没有时间了，终于在黑板上写下了抄在纸条上的考题答案，总共两道题的答案，抄完一道题的答案后只是停留几分钟就被赵老师擦掉了，再写上的答案也是如此。

　　何宝贵的预感被证实了，--赵老师可能买通了监考官，要了试卷，选了里面的难题抄给大家。

　　正如何宝贵的预感，赵老师作弊本来是不想便宜和宝贵的！

　　当天只要何宝贵离开教室一会，哪怕是上一下厕所，她就被排除在大家的行动之外了！

　　为什么赵老师要这样对她呢？何宝贵想不明白！--她没有做过让赵老师不快的事情。

　　考试的时候，何宝贵看到那两道被赵老师抄了答案的题目并不难，她没有拿出那张抄好的纸条照着抄，按照自己的思路做了那两道题。

　　何宝贵感到考题出的难度一点不高。

　　这样也值得赵老师搞这样的家庭作弊吗？

　　从来没想过要考试作弊的何宝贵很后悔自己验证预感的想法。

　　因为，这一天何宝贵越过了自己从不作弊的底线，不抄也是提前看了考题答案了。