这一拨老师不单教学水平牛，为人处世亦堪称师表。（.l.)胡大仙的正直、魔鬼鱼的儒雅、车大炮的神通、区罗周的狷介、高老头的城府都称得上独步天下，冠绝一时。韩愈说：“师者,所以传道、授业、解惑也”。老师教给学生的，不单是书本上的知识，是分析问题，解决问题的方法，更重要的是世界观和价值观，是做人的基本道理。教书育人乃百年大业，教书要技术，育人靠素质，修身乃为人第一要义，旁门左道侥幸得一次，很难侥幸第二次，侥幸得了一时，侥幸不了一世。一中能享百年盛誉而不衰，正是因为代代有胡大仙这样以传道为己任的老师。

　　在一个急功近利的社会里，让老师两袖清风传道授业，未免有点强人所难。搞点激励机制，增加点福利无厚非，但凡事都有个度，过犹不及！怕就怕一旦把钱摆上台面，斯文就离扫地不远了！诗经不是慨叹：“彼君子兮，不素飧兮”吗？我们的先生大人们倒不是吃白食的，他们只是吃饱了撑的，撑出个教育产业化，让老师的经济利益和学生直接挂钩。结果芝麻一开门，老师们研究的不再是学生的学业而是学生的家业，关注的不是学生的书包而是家长的腰包，看看百子千孙的公立民办名校，名目繁多的择校费及赞助费，花样百出的课外班和补习班，不难想象学校老师都忙活些什么去了，世风日下，人心不古，师道之不存是地球人都知道的事。孔老二没兴趣，孔方兄多多益善，孜孜不倦于些许蝇头小利却罔顾千秋万载的接班人大业！一门心思大干快上，作大规模，从中渔利，也不管产能过剩，浪费资源。每年几百万大学生的失业待业，连续多年位居世界第一的出国留学生人数，是否值得先生大人们反思反思？

　　和现在的教育产业化不同，当时实行的是精英化教育。由于刚恢复高考，社会资源极度匮乏，教育经费严重不足，好钢用在刀刃上，集中优势办教育的精英制是不得已的选择。简言之，就是初等教育收费以节省开支，高等教育免费但国家统一分配以控制资源。选最好的学生，配上最好的老师，外加最优质学习环境和教学设施，以最快的速度培养社会发展所急需的精英。具体说，就是每校设重点班，每市设市重点学校，每省设省重点学校，国家设重点大学，学校依据其级别从统一考试中择优录取学生，小学到初中经过小升初考，初中到高中经过中考，高中到大学经过高考，把成绩最好的学生选拔到最好的大学培养成国家最需要的人才。好像做茅台酒，三蒸三馏，层层过滤，酿出高度极品。明摆着是个山寨版的科举制，学而优则仕，把平民队伍中的精英通过一个公开的选拔制度吸收到统治阶层，旧瓶装新酒而已。

　　我其实无意对高考制度过多非议，我政治学得很好的，从来都是三个代表，与时俱进。老爷子说过：“生产关系先进与否，是看它能否最大限度地适应当时当地生产力的发展。”此言大得我心，我清醒意识到我们长期处在社会主义的初级阶段，只能按劳分配，撅起屁股捡钢镚，一个子儿一个子儿地努力赚钱，挣够了钱娶媳妇买房子。如果实行按需分配，每年十一月十一日，美女们肯定忙不过来了。所以啊，高考制度山寨也好，老土也罢，关键在于它的确造就了一批当时社会发展所需要的人才。招不怕旧，最重要是有人受！