一天，夏菁对王收说：“你到俺家里学习去吧，俺家里不和你家似的这么热闹。”

　　王收一想，也是啊——夏菁的姐姐结婚后就在婆家住，夏菁的哥哥两口子最近单位也分了房子搬走了，夏菁家就是夏菁和她妈妈两个人。于是问：“你妈愿意吗？”

　　“怎么不愿意，我和俺妈说了，愿意。”夏菁说。

　　“那我天天学到半夜不影响你妈休息啊？”

　　“不影响。三间大房子还不够用的？你直接住在那里就行，我和俺妈一间屋，你自己一间屋，另一间屋我哥哥搬家的时候放了点东西。你每天下班直接去俺家就行。”

　　“真的？那我和俺家说一声，明天就开始在你家住了？还有半个月就考试，要是真能这样，半个月够了！”

　　“你要是同意你就去，反正我和俺妈说了。”夏菁说。

　　“去。明天开始！”

　　夏菁家的学习条件实在是太好了。夏菁和她妈妈为了不影响王收学习，一切举止言行都是静悄悄的，母女间说话也凑着耳朵说，打开电视也是只看到图像听不到声音。每天下班王收进了夏菁家就直奔自己的房间，吃饭的时候夏菁就过去叫，吃完饭后夏菁妈妈什么也不让王收收拾，直接把他推进房间学习。

　　几天后，吃晚饭的时候夏菁妈妈问：“小王，我夜里上厕所的时候看见你还在学习，你不睡觉吗？”

　　“特殊时期，一天睡三个小时足够了。”王收说。

　　“三个小时可是不够，起码八个小时。”夏菁妈妈说。

　　“你别管他。”夏菁说。

　　“哎哟，身体要搞坏的。”夏菁妈妈担心说。

　　一天快天亮的时候夏菁妈妈去上厕所，一开厕所门就见王收站在那里裤子也没提，嘴中嘟嘟囔囔地在背题。夏菁妈妈吓了一跳，说：“小王你怎么啦？脑子出问题了？不要学了不要学了，千万千万不要学了！”

　　王收冲夏菁妈妈笑笑，什么话也没说就进自己房间学习去了。

　　夏菁听见妈妈喊，就也从房间出来探个究竟，听妈妈一番描述后说：“我和你说了，别管他。”

　　师范学院考试如期进行。最后一门考完后王收回到自己家，见家里人和夏菁都在，王收说：“考上了。”

　　“成绩还没出来你怎么知道的？”姐姐问。

　　“不用等成绩，我心里有数。”王收说。

　　果然，没过多久王收把师范学院的录取通知书拿回家来。瞄了哥哥一眼说：“通知书来了，师范学院中文系；我去学校招生办查了一下成绩，全省第二名！要是知道这么好考我就不费这个劲了。”

　　一家人兴高采烈，家里出了大学生，好像就此脱离了社会最底层似的。妈妈天天在宿舍院里转悠，逢人就告诉人家：俺儿子考上大学了；爸爸自此遇到问题也愿意听听小儿子的意见了；姐姐把弟弟的照片带到单位，让姐妹们看看自己的弟弟是多么的优秀。只有哥哥王丰看上去对王收考上大学不屑一顾。“真正伟大的人都不上大学，毛主席就没上大学，高尔基把社会当做自己的大学，雷锋、保尔柯察金都不上大学；上大学的人有的是，聪明人上几年大学也能变成书呆子。”王丰说。

　　姐姐把自己攒起来的二百块钱私房钱一股脑拿出来交给弟弟说：“大学生，去买身好衣服打扮打扮自己。”王收也不客气，拿着钱叫着夏菁一起去市里买衣服去了。

　　自弟弟考上大学，住在自己家里的王丰不大到父母这边来了。偶尔来一次家，也总是心烦气躁的样子，家里人都不敢招惹他。这样持续了些日子，一天王丰突然面带微笑一副得意的样子回到家中，从书包里拿出一本诗刊往桌子上一摔，说：“看看吧。”

　　王收翻开诗刊一看，里面有王丰新发表的一首诗，还有编辑的评语：

　　《用人》

　　他抓住这斧头般的命令

　　要砍，就砍我

　　他比我年轻

　　工作二十年了

　　他给厂做了二十年的拐杖

　　几次我们的产品跌跤

　　就是他用身子

　　撑住了半瘫的厂名

　　虽说他那张嘴

　　粗的象口老井

　　那压弯水挑子的话

　　不象黑啤酒样让人受用

　　厂子穷得要卖大碗茶的时候

　　哪一次不是逼他

　　使出“呼风唤雨”的本领

　　救活了咱那棵摇钱树的生命

　　假如我这书记的话还有斤秤

　　——副厂长就要他干

　　难道他磨了半辈子的身子

　　竟压不过一张“文凭”……

　　评：诗，应该有勇气去拨动社会上那些绷得很紧的心弦，这就叫干预生活吧，然而，要靠胆识。

　　请听，作者在用深沉的历史责任感向社会发出艺术的呐喊：象这样一个（不，是一批，是“一茬”）正直无私、“不象黑啤酒样让人受用”的干部，具有“呼风唤雨”本领，多次救活一座工厂的改革者，却被一纸“文凭”压垮了，被一纸“斧头般的命令”“砍”下来了，多么不公平！多么令人愤慨、痛心，然而，这却是生活中大量发生而且仍在发生的现象。惟其如此，这首诗也就陡然增加分量，象重锤一样敲击着人们的心弦，激起人们的思索和感叹：那些形而上学的东西、那套“刮风”的恶习，在我们这块古老的土地上，何时才算是一个了结呢？

　　小诗可以触及大的题材，这首诗就是一个例证。

　　这首诗，表面看来“火气”是冲着“文凭”来的，但读者却得不出作者是在挖苦、轻视知识和知识分子的结论，那么是对着谁呢？打“隔山炮”，意在言外，意在诗外，这恐怕也是本诗的一个特点。

　　王收看完后，把诗刊放回原处，什么话也没说就想走。在一旁观察着弟弟的王丰见王收要走，急忙说：“上哪去？怎么不说话？”

　　“写得好。”王收说。

　　“真这么想的吗？”见弟弟不答腔，王丰又说：“这个社会有问题！”

　　“对对对，这个家里也有问题。”王收说完急忙离开了。

　　王丰像个胜利者看着弟弟离开，又意犹未尽地把诗念给妹妹和妈妈听。念完了问：“好不好？”

　　“好什么好，不好。”秀儿说。

　　“能给登，肯定就是好啊。”妈妈说。