文科班的班主任魏晓琳是个刚分到学校不久的新老师，她个子不高，皮肤白白的，圆圆的脸，戴着一副浅黄色塑料边框眼镜，文静中似有几分柔弱。://

　　班上女生比男生多，再加之班主任年龄不大，又是女性，整个班上似乎充斥着一股阴柔之气。

　　班上三分之一的那些男生，自认为成绩一般，大多抱着混时间和侥幸的态度，来到文科班就读的。

　　倒是那些女生，态度积极，学习刻苦，整天不是叽里呱啦在读英语，就是在默记那些政治、地理和历史方面的概念和名称。

　　班上气氛很是压抑和沉闷，缺乏以前班上那种活跃的氛围。

　　祈冰每次上课都是无精打采，那些政治概念，地理名称和历史事件，还有英语单词，都如拦路虎一般，挡在祈冰面前。

　　这天，魏老师公布了班委会成员名单，祈冰又被选为宣传委员。

　　魏老师谈到班上气氛不活跃，希望班委会成立后，能够带动大家，创造一个轻松、融洽和上进的学习环境。特别嘱咐祈冰办好宣传黑板报，发动大家多写稿，互相交流学习方法，多提教学意见，不断提高教学质量，和老师一起共同迎接高考的到来。

　　刘莎莎跟祈冰开玩笑说：“看来你这宣传委员是要从头当到尾了。呵呵。”

　　祈冰无奈地说：“眼下学习这么紧张，还要搞什么黑板报啊，尽搞些形式上的东西。”

　　刘莎莎也持相同看法：“是啊，你别看魏老师年轻，看来文革遗风犹存啊。”

　　祈冰虽然内心里不太赞同魏老师这种造势做法，表面上还是按照要求出刊。

　　班上有个叫王一平的男同学，平素上课吊儿郎当，老师上课，他在底下讲话，搞些小动作，喜欢闹堂，很让老师厌烦。对于新来的魏老师，他更是不放在眼里。魏老师是政治课老师，她在讲课时，王一平不是睡觉就是讲话，有时还打断她的讲课，提一些奇奇怪怪的问题，让她回答。

　　魏老师开始的时候还比较克制，一般要他注意一下，不要影响老师讲课。看到魏老师把他没辙，他更是来劲了。

　　这个王一平是铁路里的学生，家住通德里，离学校也不远。通过一段时间观察，祈冰发现王一平并不坏，只是喜欢过过嘴瘾，抬抬杠。王一平最大的特征就是那双像水泡鱼的眼睛，眼睛鼓鼓的，像是要掉下来一样。

　　祈冰见过能嘴的，但没见过他这么能嘴的人。他那两片薄嘴唇，快速开合，一天不知蹦出多少唾沫。祈冰觉得这张嘴长在他脸上，完全用在说话上面了。祈冰甚至觉得他是因为能嘴，方来文科班进一步“深造”的。

　　魏老师每每见他捣乱，都是一句相同的话：王一平，你能不能安静点呢。

　　他不仅嘴老师，同学更不会放过。祈冰办的黑板报，他瞧见后说了一句：“这谁的办的刊啊？画得也不好，字也写的歪歪扭扭，倒不如我呢。”见无人理他，他更来劲了。“这刊啊，不能这么办。首先得用名言名句，显出你的水平来。然后呢，你得用上一些典故啊、事例啊，这样才好看。你像这样的，什么都没有，就几个跟报摘一样的东西，谁看啊？浪费表情。”

　　祈冰憋不住，还了他一句：“有本事，你来啊。光说有什么用。”

　　他倒好，不慌不忙，不急不躁，回道：“我是想来啊，谁叫我了呀，是吧。跟你说，你这事，我还瞧不上呢。要我来，八台大轿抬我来，我还不一定来呢。”

　　祈冰气得脸色发青，拳头捏得嘎嘎响，人家动嘴，又奈何不了他。

　　刘莎莎向祈冰使眼色，意思是不要理他这种人。

　　班上同学，都不愿意搭理他。你越不搭理他他越会来事。只要他想讲话，你就跑不脱，他像跟你是老熟人一样，不停地跟你叨咕，搞得你耳朵都要生茧子了。如果你借机跑开，他就没辙了。

　　在课堂上，不是老师在上课，而是他在讲课。老师在台上讲，他在台下不停找四周同学讲，人家不理他，他就开始挑老师的毛病。

　　有次上历史课，老师在讲到孟子时，提到“劳心者治人，劳力者治于人”是社会分工的不同，是平等的关系。他却不同意老师的说法，在底下插嘴说不对，不是平等的关系，应该是领导被领导的关系，脑力劳动者天生就是管人的，体力劳动者天生就是被管的。老师跟他唇枪舌剑，几个回合下来，老师懒得理他了，说他胡搅蛮缠，歪曲狡辩。

　　在放学回家的路上，柳箐还记着刚才的“辩论#039;，于是说道：“这个王小平啊，真是个打不湿揪不干的抹布啊，哪来那么多歪理学说，硬是把个老师说得一愣一愣的。”

　　刘莎莎却说：“你莫小看这个王小平，好像是能嘴，但这个家伙会动脑筋，不管动得对不对，总比那些死读书的，也包括我们，要活泛得多。”

　　祈冰却持反对意见：“哪里是动脑筋啊，完全是瞎抬杠。他要不说话，嘴巴都会闭臭。”

　　“要是在文革期间，他这号人肯定会被打成右派。像这样口无遮拦，信马由缰早就改造去了。我也搞不懂他这么喜欢说话，这么喜欢表达意见。依我看哪，他家的话全让他一个人说完了。”

　　“现在改革开放了，言论自由嘛。他碰到好时候了呗。呵呵。”柳箐笑道。

　　“这话你说的有点道理。现在是不像以前了。说话不需那么多虑，那么谨慎。国家都开放了，何况人乎？更何况一个小小的高中生乎？”祈冰发出这样的感叹。

　　“什么乎啊乎啊的，又在装斯文，这就是三十年河西三十年河东哦。不过，我的直觉告诉我，这个王一平是不是还有什么事情影响他呢，别人都不像他这样，他是否还有什么特殊的经历呢？我们要透过现象看本质。”刘莎莎说道。

　　“等等，我想起一个人，他可以帮我们打听一下王一平的情况。”柳箐突然说道。

　　“谁啊？”他们不约而同地问。

　　“徐大鹏。”

　　“对，这个徐大鹏肯定知道。那我明天找个机会问问他。”祈冰说道。

　　第二天祈冰找到徐大鹏，问询王一平的情况。

　　徐大鹏诧异地问：“王一平在你们班上？”

　　“是啊。”

　　“呵呵，这个王一平啊，原来和我一个学校的，不在一个班。他的情况我还是知道一点的。你想了解他什么呢？”徐大鹏问道。

　　“这个王一平啊，老师和同学都烦他。他太爱讲话了，太爱发表意见了。有时闹堂，搅得老师上不好课呢。”

　　“这个啊，呵呵。我告诉你吧，他有个外号，你知道不？”

　　“我哪知道呢。”

　　“告诉你吧，人送外号：王疯子。他是人来疯，人越多他越爱生事，特爱讲话。之所以这样呢，是因为他的爸爸妈妈以前都是一个科研机构的技术人员，爸爸妈妈被打成右派，下放到牛棚劳动，妈妈当时怀着她妹妹，他的妹妹就是一个冬天在牛棚里生下来的，出生时由于受到损伤，妹妹生下来后就不会说话，也听不见声音，他爸爸从此变得沉默寡言的。家里几乎没人说话，他成天就跟自己说话，嘴里经常念念有词，别人以为他精神有点问题。不知他是为了发泄呢，还是真有点病态了，他总是喜欢找人讲话，见人就熟，毫无芥蒂。”

　　“哦，是这样啊，怪不得呢。说起来还蛮可怜的。他老是这样子也蛮惹人嫌啊。”

　　徐大鹏小声告诉祈冰：“有个办法可以治他，百发百中。”

　　“什么办法呢？”

　　“他要是乱讲话，你就打哑语，他马上就不说话了，还会生气走开。”

　　“这样不好吧？拿这个哑语。。。。。。他妹妹是聋哑人的缘故吧，他才有所忌讳和生气的吧。我觉得不好，不能用这个办法。”祈冰坚决地说道。

　　“那我就爱莫能助了，我也只能告诉你这些了。自己去琢磨吧。”徐大鹏说着走开了。

　　祈冰把这个情况告诉了刘莎莎和柳箐。她们觉得很惊讶，也很同情这个王一平了。

　　祈冰提议把这个事情告诉魏老师，让她了解一下情况，知道这个王一平背后的真实故事，也许会拿出一些办法来的。

　　魏老师知道后，若有所思地说：“一开始呢，我也是觉得王一平的情况不太正常，也是在琢磨如何解决这个问题。本来是想召开班委会，大家议一议，谈一谈，集思广益，看如何解决王一平屡屡闹堂的问题。你现在主动摸到一些情况，有助于我们想想办法来帮助王一平改掉身上的这些坏毛病。你刚才说的那个打哑语的办法是绝对不能用的，这样会刺激他，只会起到相反的作用。欲速则不达。这样吧，明天放学后，你通知几个班委留下来一起开个会，大家在一起商议一下，看看如何解决这个问题。”

　　“好的。”

　　班委会如期召开了。会上班委们对王一平的闹堂，纷纷进行了痛斥和反对。

　　这件事只有魏老师和祈冰心里有数，先让班委们发发牢骚，排排怨气。

　　大家说完后，魏老师这才接过话题说道：“关于王一平最近闹堂的事情，大家刚才说了很多，也表示了强烈的不满。这点我非常理解大家。凡事都有前因后果，看事情呢，不要只看表面，要学会透过现象或假象看清事实的实质。刚开始呢，我也把王一平没有办法，一时苦苦在寻找对策。这件事呢，咱们班祈冰已经从侧面进行了了解，发现一些让人惊讶的事情。”随后，魏老师把王一平家里发生的事情简单跟班委们说了一下。

　　大家听后，表情惊讶不已。

　　魏老师接着说道：“情况大家了解了，我想大家不会再那么情绪激动了。至于用何办法帮助王一平呢？打哑语不能用的，其他办法我们得商议商议。”

　　大家你看我，我看你，一时难以想出好的办法来。

　　“我有个提议，看能不能有用？”祈冰说道。

　　“那你说说看。我们一起斟酌一下。”

　　“十一国庆节要到了，学校不是要搞文艺活动吗？我提议让王一平代表我们文科班演一个节目。节目形式内容，由他自己考虑。”祈冰说。

　　“这是个好办法啊，这不是可以鼓励他在大家面前充分展示他的表演欲吗？”一个班委说。”

　　“也说不定啊，他要是不去呢？”有班委担心。

　　魏老师说道：“这个办法可以试试。这样吧，先让文艺委员去他那里摸个底，看他有没有意见。不行的话，我再去找他谈谈，尽量鼓励他参加。”

　　办法确定后，文艺委员找了王一平，王一平却表示没有兴趣，不愿参加。

　　魏老师知道情况后，随即找到王一平谈话。

　　“王一平啊，这次文艺演出，班上决定让你参加，你为何拒绝呢？”

　　“干嘛要我去呢，我又没有文艺细胞呢。岂不是要出我们班的丑。”

　　“谁说你没有文艺细胞？你就有呢。我觉得你适合搞个诗朗诵或者快板书之类的节目。”

　　“咦，魏老师，你怎么知道我会快板书呢？”

　　魏老师心里暗喜，心想我哪知道呢，我只是这么一说，他倒认了。见他这么说，魏老师趁热打铁地说道：“你的本事谁不知道啊。我们班就你有文艺细胞。搞个快板书怎么样？”

　　王一平快速眨了眨那双鼓鼓的眼睛，不太有把握地说：“这个嘛，时间丢长了，怕一时捡不起来。”

　　魏老师马上鼓励道：“你行的，还有几天呢。你一定可以的，赶紧准备，有什么要求，可以跟我说说。”

　　王一平想了想：“那好吧，我就试试。我想表演那个《奇袭白虎团》的段子，这个把握大一些，以前在小学的时候演出过的。您看如何？”

　　魏老师非常高兴：“好啊好啊，就这个啊，定了啊，我帮你去报名了，你好好准备哦。”

　　这让魏老师很兴奋，没想到王一平这么轻松地答应了。

　　班委们听说后，也很高兴，事情总算有了转机，再看下步如何解决王一平闹堂的问题了。

　　接了演出任务后，王一平一门心思投入到快板书的练习之中了。课堂上没见他再插嘴和说话，总看见他埋着头在那里沉思。

　　过了几天，国庆演出拉开了序幕。学校操场坐得满满*的，四处彩旗飘飘，舞台上布置一新，一派节日的气象。

　　王一平的节目安排在中间。轮到他表演时，只见他脸施淡妆，头发光亮，上穿一件长袖白衬衣，下穿一条蓝色长裤，足蹬一双白色球鞋，显得异常光鲜和洒脱，与平日相比，完全判如两人。

　　他不慌不忙站定之后，先向大家行了个礼，底下随即响起热烈的掌声和欢呼声，文科班此时声音是最大的了。他先打起大板，打了一阵，玩了几个花样，再辅以节板的打击，整个会场的人被他这阵势吸引住了。

　　随后他开始了快板书的演唱：“一九五三年，美帝的和谈阴谋被揭穿，他要疯狂北窜霸占全朝鲜。这是七月中旬的一个夜晚，阴云笼罩安平山。。。。。。”

　　大家全被他带到情节的描述中，一个个瞪大了眼睛。

　　“这正是，志愿军化妆入敌穴，我们机智勇敢的侦察员。领队的是侦察排长严伟才，二十多岁是个党员，他身材魁梧大高个儿，侦查工作特别有经验，今天他带领着六个侦察员，七个人组成了一个尖刀班，有小徐小李金大勇，还有老张小包韩大年，任务是中朝军民并肩来作战，拂晓前要奇袭白虎团。。。。。。”

　　“七英雄巧过哨卡上了高山。在路上巧遇崔大嫂，舍死忘生来支援，崔大嫂引路走得快，转眼间英雄们来到了伪团部的山洞前。那伪团部里正在开宴会，为向北窜犯把杯干，干，干，ok.这些小子刚要扬脖把酒灌，就听的哗啦一大块玻璃被打碎，闯进来我们英雄侦察员，噌，严排长持枪就在桌上站，哧啦把白虎团旗扯下踩在脚边，面对着这群狗豺狼，千钧怒气冲霄汉，呵，这一下伪团部里边炸了窝了，狼嚎鬼叫胡乱钻那美国顾问想到里屋发电报，一看那发报机器全冒烟了，他垂死挣扎要开枪，啪，严排长一枪打中他的手腕。这机甲团长一回头，梆！韩大年用手榴弹把他脑盖给砸烂了，白虎团长一看事不好，撒腿就往门外端，严排长刷的一下跟出去，在这时候，那伪团部里吱哇乱叫成猪圈了，什么美国顾问胡高参，吓得就往桌下钻，一下把桌子给顶反了，连汤带菜扣一脸，烫得嗷嗷乱叫唤，在这时候我们大部队开始总攻击，白虎团全部进了包围圈，尖刀班配合大部队，干净彻底把敌歼，这就是中朝军民并肩来作战，胜利奇袭白虎团。”

　　王一平的演出获得圆满成功，大家报以热烈的掌声。

　　事后，魏老师单独跟他谈了话。一是祝贺他演出成功，为班级争得了荣誉；二是告诉他为何要他代表班级的缘由；三是希望他以后要尊重老师尊重同学，不要在扰乱课堂，随意讲话。就像他在台上演出，老师和同学尊重他一样。

　　王一平听完魏老师发自肺腑的谈话，心里很感动，很内疚，表示以后一定改，一定尊重老师尊重同学，好好准备应试学习，顺利参加高考。

　　自此以后，王一平像变了个人一样，在学校里不再闹堂，不再喧哗，不再插话了。

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