“胡老师……”

　　“胡教授……”

　　见到这年人，有些学生连忙打招呼，并且把路给让出来。请大家搜索（%￥￥）看最全！更新最快的小说

　　这位姓胡的老师走到我的面前，我才注意到这是一位非常朴素的老先生。

　　他的头发已经花白了，带着一个老花眼镜。身穿着一件亚麻的衬衫，下身穿着一条青棉布长裤，脚是一双老布鞋。

　　他手戴着一块手表，磨损的地方不少，看着是有些年头了。除此之外，是胸前衣袋别着的钢笔挺引人注目，再无别物。

　　“胡老师。”宋颖冲着这位老先生打了声招呼，然后站在我身旁。

　　尽管这是她下意识的动作，但我却很感动。因为在宋颖的潜意识，她还是关心我的。

　　“小伙子，你不是我们学校的学生吧？”胡老师看了我一眼，开口问道。

　　我点点头，道：“是的。我来找人，结果被他们围在了这儿。没曾想，还把您老给惊动了。”

　　胡老师摆摆手，道：“谈不惊动不惊动的，我是一个普通的老师，学生之间闹意见，我得过来给你们解决。我刚刚听你说的很好，怎么还动起手了呢？”

　　胡老师是注意到那高个青年鼻血横流，才有此一问。

　　我轻笑一声，道：“若不动手，我也不会说这些托辞了。老先生既然是他们的师长，也认为我说的有道理，不知道能否代表他们，让我离开呢？”

　　胡老师摇摇头，道：“小伙子，你说的话有几分道理不假，但你动手在先，这是你的不对了。而且你认错的态度也不好，我要是让你这么离开了，那我怎么跟这帮学生交代呢？”

　　“老先生想要我怎么做？”我问道。

　　这人年纪大了，谈不德高望重，但也称得桃李天下，我犯不着因为这点小事得罪这么一个老知识分子。

　　所以我把姿态放得很低，但言语之，却是寸土不让。

　　尊重是一方面，捍卫自己的权益，也是一方面。

　　胡老师笑了笑，道：“打伤了人，要送去医，你说是与不是？”

　　我点点头，道：“是。”

　　说着，我掏出电话，打了120，让医院过来将这高大个带走。籍此产生的费用，也由我来支付。

　　“老先生，可还满意？”挂断电话之后，我对胡老师说道。

　　胡老师道：“不错。”

　　我轻笑一声，道：“我要做的，已经做完了。您的学生需要做什么，老先生可否说道一二？”

　　胡老师笑了笑，道：“原来你是在这儿等着我呢！”

　　说着，胡老师环视众人，道：“这件事，我在来的路，已经有同学跟我说清楚了。这个小伙子动手打人，为什么他会动手打人？还不是咱们的学生咄咄逼人，人家无奈之下，才采取了相应的措施？要我来判，被打的学生，记过一次，医药费自付，跟这个小伙子一点关系都没有！”

　　听到胡老师的话，在场的学生议论纷纷，都觉得这老家伙是不是脑袋也被人打了？

　　“你们的出发点，是不怀好意。但凡你们的立场是正义的，不会一起围堵这个小伙子。人家为什么到这里找这个女同学？他们的关系是怎样的，你们清楚吗？我不反对你们追求喜欢的人，但是恋爱是建立在相互尊重，相互倾慕的基础。”

　　“为什么我们提倡自由恋爱？你们在场的诸位，谁能告诉我，‘自由’，是什么意思？”胡老师的声音提高了一些，他的目光从这些人的身扫过，却没有一个人敢直视他的双眼。

　　“万事万物，皆有其规律。你按照其的规律来，是自由；你不按照其的规矩来，是束缚。你无视道德礼法，会对别人产生伤害。别人在维护他们权益的时候，会损伤到你所谓的‘权益’。归根结底，是你违反了规矩在先，别人维权在后。别人的行为即便过激，也是正当；你的行为即便缓和，也是不当。”

　　“你想要公正，要绝对的公正。那么首先你行事要滴水不漏，否则这世只有相对公正。而所谓的相对公正，是对你个人公正，对别人不公正。这样的公正，诸位觉得需要存在吗？”

　　“我为什么说这个小伙子没有过错？是因为他二人认识在前，有误会在后。现在这个小伙子过来找这个学生解决他们之间的误会，你们一个两个的跟着捣乱，这叫什么？这叫‘从作梗’，是不学无术！”

　　“这儿是什么地方？自习室是给你们占着虚耗光阴的地方吗？”

　　“看看你们一个个的样子，你们有何颜面说自己是大学生？没错，你们的知识，是一名合格的大学生，但你们见识和教养，却不是一个合格的大学生。”

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。你们口口声声念叨的‘博学而笃志，切问而近思，仁在其矣。’有谁能和我说说，这究竟是个什么意思？”胡老师看向众人，朗声问道。

　　宋颖回道：“博览群，广泛学习，不改自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事情，仁德在其了。”

　　胡老师点点头，“嗯”了一声，很是满意。

　　“博览群，广泛学习，这一点在座的诸位十之**，都能做到。但你们的志向在哪？又有多少能够不改初心，是一个值得考虑的问题。”

　　“能够恳切地提问，不是在向地位自己高的人提问时能够保持恳切的态度，不耻下问，依然能够恳切地提问，才是心悦诚服。”

　　“多考虑当前的事情，这是‘近思’广泛流传的释义。在这里，我更改一下，大家多考虑考虑自己的事情，因为大家不管是在思想，还是财富，都没有达到可以兼济天下的程度。在这之前，还是独善其身。如果人人都可以‘善其身’，还需要别人来兼济天下吗？”

　　“莘莘学子，国之栋梁。我希望这一课，能够使你们受益终身。”胡老师的目光从众人身掠过，最后落在了我的身，他那洪亮的声音让我至今记忆犹新——“下课！”

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