玉莹认真听，他也十认真听，玉莹记笔记，他也记笔记，玉莹做数学，他也做数学。玉莹的一举一动他都学。
下一节课老师没来，教室里乱
于是他拿上书本跟在玉莹身后，朝外边哄哄，冷风听得头都大了。扭头看时，玉莹手拿书本，正朝他努嘴。走去。
在校园后边僻静处，玉莹找了一个干净地方，用手一指：
咱们就坐在这儿呗。
他们坐在树荫里看着课本。
咱俩把这篇课文背下来，好不好？玉莹提议。
好呀，背就背。
父母出事前冷风进过学馆，学过三字经百家姓千字文弟子规等，对背书并不陌生。到现在背起当初学过的东西还朗朗上口。
他们二人坐在这里背着课文。
你背下多少了？过了一会儿，玉莹问他。
我背下一多半了，你呢？
我也一多半了。咱们不背会不回去，好不好？
好！二人继续背诵。直到全部背会。
二人全都背会了，玉莹乐得拉着冷风的手直蹦：太高兴了，今天没白过，都会了。
冷风也相当高兴：以后咱俩就来这儿背课文，这里太好了，比教室里安静多了。
班级里赵大力一伙，王钱来一伙，占了班级一小半，更多的人都信服玉莹，他从没想过这是为什么，只是冷风身边多了许多比他年龄大许多的孩子。大家上课玩下课还玩，上课玩时有所收敛怕老师发现，下课后就少了约束。
下午不上课他们天天练武，那个教官偶尔来指导他们拳击，格斗，摸爬滚打。他们互相斗拳，较量武技，然后爬树，攀岩，下河游泳，登山，捉鸟抓鱼掏蛇窝。
校园后方圆几十里的大山，就是他们活动场所。
近朱者赤，择邻而居，身边的榜样最重要。玉莹是个爱学习的好学生，他和玉莹在一起获益非浅。
咱们把学过的内容总结归纳，找出问题，然后做出答案，好不好？玉莹提出建议。
好呀，你的主意太好了。冷风回应：咱们从今天就开始做。
年未考试前二人又在校园里大树下复习功课。
每人提出一个问题，对方回答，答错或者答不上来算输，行不行？玉莹想出一个边玩边学的新办法。
行，就按你说的，我先问，你答，然后你再考我。你说吧，输了怎么罚？
你要是输了就背着我绕大树走一圈，好吧？玉莹总是能想出最好的主意。
你才输呢，你输了就背我。
行，我输了就背你。也走一圈，绕着这棵大树。
每人十道题，现在开始。
玉莹先问冷风回答，然后冷风再问，玉莹回答。
每人十道题，他们互相都答对了。
还有一道题，你一定答不上来。冷风眼睛一眨，想和她开个玩笑。和爷爷在外流浪三年，他心眼比玉莹多。
你问，我保证能答上来。玉莹上当了。
什么最高？
天呗。还用问。
什么最深。
大海。
不对，是人心。都说人心难测。冷风说。你输了，一会你得背我。
不行，这个不算，你再问一道我一定能答上来。
好，我再问一道，你听着：一滴水怎样才能不干？
这下把玉莹又难住了。
你告诉我吧。
佛说：把一滴水放进大海里。
不算，佛说的不算。
反正你输了，你得背我。
好，背就背，小不点，那么一小点，我还背不动你。玉莹站了起来：过来吧，马上就背。
他比冷风高半个头。
冷风爬上玉莹后背，他感到玉莹太瘦了，别看他比自己大，个头也比自己高，可是玉莹力气不大，连骨头都是软的，走出不远他就溜下来：算了，你没劲，背不动我。
这可是你自己下来的，别说我不背你。
不行，你得给我唱首歌，我没听过的。
这有啥难的，你听好了，她张口就唱：
春季里那个到了么，迎春花儿开--
他听着听着，确实好听，又觉得有点不对劲：
玉莹，你唱歌怎么听着像女孩儿？
不许胡说，玉莹脸腾的红了。不许想啥都说，记住了吗？
冷风发现，一个人是可以改变一个集体的，在玉莹身上就体现出来。由于来了玉莹，慢慢的，班级风气开始转变。
班级里风气，逐渐由王钱来主导，过渡到以玉莹为主导。
期未考试，五科，冷风和玉莹双双获得五个一百分，在班里并列第一，对全班同学震动很大，比那以后大家认真学习的多了，课堂上淘气不听课的少了。
由于玉莹的反对和坚持，说脏话的也少了，渐渐班里以说脏话为耻，谁也不敢在班级再说脏话。
玉莹领着冷风主动做好事，很快赢得同学们拥戴。
学校评三好学生，第一条就是各课成绩优秀。
年未总结会上，在玉莹大力推荐下，冷风成了班级三好学生，尽管有人私下不服，也难开口说不。
校长亲自带花，同学鼓掌相庆。
更重要的是，三好学生可以免交学费，还可以免交伙食费，冷风再也没有后顾之忧。
再也不用老僧沿街化缘为他讨钱交学费。
某节课，先生没来，教室里乱哄哄。七吵八嚷。王钱来由于没评上三好学生，必存怨念，也在带着头闹。
玉莹站起来:请大家安静，先生没来，咱们唱首歌吧。
冷风率先鼓掌，大家也都鼓掌表示欢迎。
玉莹先唱一遍，赢得更加热烈掌声。然后教大家，朗朗歌声飞扬在教室外上空：
春天来了－－
蜜蜂嗡嗡叫－－
花儿在欢笑－－
大地一片新绿－－生活多么美好－－
一首歌，奠定了玉莹在班级地位。他超越王钱来，赢得同学们爱戴，也令冷风更加对他刮目相看。
这是一个具有天生领袖气质的同学。
从此，寂寞的班级生活多了欢愉的歌声。同学们的生活里增加了丰富光彩。
玉莹是个快乐的孩子，他不管干什么都轻声哼着欢乐的歌。在他的感染下，冷风也渐渐快乐起来。
他和玉莹的交情加深始于一次室外课。那是一次老先生讲诗词的室外课。那堂课他们要去野外，在青山绿水中欣赏大自然美景并体会中华文化诗词之韵味。
玉莹像女孩子般心细如丝，很是关心他，他也爱和玉莹一块玩，放学后分小组活动玉莹总是把他带在身边。他想叫他玉哥哥。
这一日老先生给他们上诗词课，这堂课根据孩子们要求改在室外进行。同学们活泼好动，听说要上室外课，大家乐得直蹦高。
室外有灿烂的阳光，羊群般的白云，青青的草地，潺潺小溪，比在室内干巴巴坐着不知道强了多少倍。
我同意你们的要求，你们也要准备好，大家每人准备一首诗，背诵下来还要讲出内在和外在的含意。