生活在这急于分享、易于分享的时代，哪怕是一点点不起眼的事情也总是想往朋友圈里放一放，心里才能得到莫名其妙的满足和存在感。翻阅了一下自己朋友圈，也是已经许久没有更新了，朋友们估计也早已经把我遗忘得一干二净的了。

　　起初，也只是想写一点看完电影后的感触，写一些关于电影里书信交流的一些感想，然后往朋友圈里发表一下自己的心情，好让朋友们知道我也还存活在这世上。然而现在写着写着就莫名其妙的停不下来了，越写越长，越写越精神，而且内容好像还和电影以及书信的交流方式并没有太大联系。也只是一些雨夜里、乱七八糟的意识跳跃引发的往日回忆，然而写出来了的东西想发表朋友圈的心情又是很急躁。

　　也就不管这些写出来的东西，是否与自己的初衷相同，也管不了它三七还是二十一。于是又把电脑打开，把电子文档里的内容复制了出来，粘贴到我的微信公众号机发了出去。然后打开手机，再打开微信，把这些内容转发到了朋友圈里。也心满意足向床边走了过去，脱下外套就躺了下去，可能是还处于写作的兴奋状态，虽然已经是十一点钟，但是根本就没有一点睡意。辗转反侧了半个小时之后，我竟不知觉的又摸出了手机，划开了屏幕，习惯性的打开了微信，翻阅着关闭手机的这段时间里朋友圈都更新的一些内容。

　　这些发表到朋友圈里的东西，从按下发表这两个字之后，心里也就开始有了期待，期待能看到朋友们的评论，期待朋友们的谈论，哪怕是说一些与内容无关的事情都行。所谓的存在感，或许就是这么一种心理吧，所做过的事情，也总是期望能引起他人的关注，期待能有人来注意。

　　果然在半个多小时之后，也就是我打开微信几分钟之后。终于有人评论了我在半个多小时前转发过来的内容，是我的初中时期的一位好哥们，海哥先评论的。

　　海哥这样说到:“写得不错，真情实感，可以的，要多多向你学习！对了，初中的政治老师是谁呢？”

　　看到有人评论，而且还是好评，内心自然是高兴。

　　于是回复了海哥:“哈哈……初中的政治老师，是我初一第一个学期的班主任，思玲老师，很好的一位老师呢。”

　　嗯，确实的呢，我初一的政治老师，思玲老师，多么好的一位老师呀。初一的时候带了我们一年，她是我的班主任，而我是她的班长，后来因为个人原因调去S中学去了。我去了南乡的邮政所找到了S镇的邮编，就这样开始给我的老师写信了。起初给老师写信也只是抱着试试看的心态，然而老师最终也是给我回了信，这都是我始料未及的，害得我高兴得好几天都睡不着觉。因为那时老师对我来说是那么重要，处在那个叛逆的青春时期，老师对我说的每一句话，都好像是海岸边耸立的灯塔，指引着黑暗里的方向。

　　然而到高中的时候，写信的联系方式也已经是慢慢的被淘汰了的，电话的普及或许是一个原因吧。但是电话也只能传达出来声音，并不能传输文字，而书信则是文字的沟通，和电话的交流是完全不一样的体验。

　　因此往邮局里寄信的人，也还是有人在的，比如我，在高中时期就常常往距离学校并不远的城北邮局跑。也因此，在邮局里也总是能看到邮差的邮包里，装有着人们你来我往的信件。也从而才得知，在那个已经渐渐被淘汰的写信联系，除了我在使用之外，还是有人在使用的。

　　要知道以前还没有电话或者电报的时候，或者电话还没普及的时候（电报的专业性比较高，普及到每家每户并不容易），要想和远方通信，书信可算是最重要的方式了。虽然没有电话和电报传达的及时，然而及时的也总是最贵的。所以书信的联系也是普通人最主要的通联方式，虽然慢，但是慢也有慢的期待，久等来信的那种喜悦也是电话和电报无法体会得到的。

　　然而写信沟通的方式最后还是被淘汰了，被那更快捷、更方便的互联网取代了。在多元化的互联网里，视频、语音、图片、文字交流方式应有尽有，远在千里的两个人，一个互联网就能让两个人近在眼前。然而我的怀念写信，并不是说现在的科技进步就有多么糟糕，也不是要把写信这已经被淘汰的方式从新推崇出来。